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社交能力差，通常也包含社会实践能力不足的孩子，如： 1. 无眼神交流或眼神交流较差； 2. 与人互动交流少（语言、动作、眼神交流）； 3. 有游戏的能力但不与他人一起玩耍、分享或争辩的孩子。

4、注意力不集中，对家人的依恋感不强

5、喜欢自己玩自己的，兴趣狭隘

6、没有主动社交的意愿 提升训练的方法：（老师1对1或小组课形式） 用游戏的方式来增进孩子与他人的亲密感，让孩子有目的的双向沟通，如分享、争辩、合作等。提高社会适应能力及交往能力。 提升训练的课程核心及特色： 有系统的检视孩子独特的生理状况、家庭关系及互动方式下的 发展和能力，帮助我们识别及综合孩子与其家庭的需要，提高孩子 的社交技能。训练包括三个要素：

1、发展取向

2、个别差异

3、关系为本

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