[急急急数控技术学生自我鉴定]大学三年接近尾声，收获自是不少。 学习： 形成一种自学的意识，养成一种收集整理分析信息的习惯，在这基础上寻求交流、帮助，利用集思广益这一行之有效的手段疏通思路、开拓思维。...+阅读

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1.师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作，主要对象是研究生、博士生、本科生；

2.各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（＂校校通＂工程、信息技术教育）相关工作，主要对象是研究生、本科生；

3.部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点，主要对象是本科生；

4.中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等，主要对象是本科生、专科生；

5.各级各类电视台、广播电台站，教育节目制作，主要本科生。

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请你谈谈对教育技术学的学科性质学科发展的看法教育技术学是教育科学领域的一门新兴的分支学科，教育技术经过几十年的理论和实践探索已经初步建立了起自己的理论框架，有了本学科的特有的研究对象，内容和方法以及研究和实践的...

教育技术学都有那些好专业教育技术学是教育学下的二级分支学科。 教育技术学就业方向 培养目标：教育技术学是涉及教育学、心理学、计算机科学与技术、电子信息科学与技术等多学科的一门新兴学科。本专...