班集体是社会的组成部分。在班务工作中，必须坚持教师的服务管理，学生的自我管理，家庭的协助管理相结合。“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，首先，教师自己要求学生做到的，首先自己做到，例如要求学生不乱丢果皮纸屑，老师只要见到纸屑就随手捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每天一换，班级事务，她自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，老师就经常弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。现在班上挂窗帘整理讲桌的事都有专人负责。家庭是学生成长的第一环境，家长是学生学习的首任教师，家长的言行举止、为人处事，往往是无言的示范。身教胜于言教，家长的一言一行对孩子的影响可能胜过教师的千言万语。定期召开家长会，使家长了解教育，理解孩子，懂得管理。要优化校园的周边环境，有关部门要加大管理力度，让那些不利学生成长的诸如网吧、歌舞厅等远离学生，给学生的成长一片蓝天。