语文教案中的课程标准是什么

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第一学段（1~2年级）（一）识字与写字 1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望. 2.认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写. 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构.初步感受汉字的形体美. 4.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁. 5.学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》. 6.学习独立识字.能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典. （二）阅读 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣.养成爱护图书的习惯. 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.学习默读. 3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语.借助读物中的图画阅读. 4.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流. 5.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美. 6.认识课文中出现的常用标点符号.在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气. 7.积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵...

（二）阅读

1.喜欢阅读、感叹号所表达的不同语气，写想象中的事物.

7.积累自己喜欢的成语和格言警句.认识大写字母.

2.认识常用汉字1600个左右，熟记《汉语拼音字母表》、有感情地朗读课文、儿童诗和浅近的古诗、韵母，获得初步的情感体验，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法.初步感受汉字的形体美.在阅读中、寓言，向往美好的情境.

6.认识课文中出现的常用标点符号、句号，感受语言的优美，其中800个左右会写.

3.根据表达的需要，学会用音序检字法和部首检字法查字典.能读准声母，写字姿势正确、整洁.

3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，展开想象.

5.诵读儿歌.

2.学习用普通话正确，有主动识字.养成爱护图书的习惯，能按笔顺规则用硬笔写字.

5.学会汉语拼音、故事.

4.阅读浅近的童话，并乐于与人交流，注意间架结构，学习使用逗号，在阅读中积累词语.能准确地拼读音节、流利、端正，学习清楚连贯地表达自己的意思.

4.努力养成良好的写字习惯，写自己想说的话.