[谁有高二地理知识点大纲]新课标地理必修三 复习提纲 一、地理环境与区域发展 区域 区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部...+阅读
满井游记 一词多义
1、乍： 波色乍（zhà）明 （初，始） 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（xiá）也 （突然，忽然）
2、作 冻风时作 （刮起） 属予作文以记之（写）
3、鳞 鳞浪层层 （名词作状语，像鱼鳞似地） 呷浪之鳞 （代鱼） 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 （鱼鳞，这里指鱼）
4、然 晶晶然如镜之新开 （……的样子） 然徒步则汗出浃背 （然而）
5、虽 风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背 （虽然） 今虽死乎此，比吾乡邻死则已后矣 （即使）
6、得 欲出不得 （能，能够） 悠然自得： （得意） 得道多助 （施行） 今为所识穷乏者得（dé）我而为（wéi）之（通“德”，感激）
7、时 冻风时作 （时常） 时而献焉 （到时候） 于时冰皮始解 （这时）
8、之 脱笼之鹄 （助词，的） 倩女之靧面 （主谓之间取消句子独立性，可不译） 郊田之外 （限定关系，以） 局促一室之内（限定关系，以）
9、始 于时冰皮始解 （开始） 始知郊田之外未始无春 （才） 词类活用 泉而茗者 ：名词作动词 煮茶 罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。罍：名词作动词 举杯 特殊句式 倒装句 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（宾语前置句，“未之知”就是“未知之”） 句意：才知道郊外未尝没到春天，只是居住在城里的人不知道罢了 。 通假字 1.恶能无纪：“纪”通“记”，记录。 古今异义 披风——古义：在风中散开。今义：披在肩上没有袖子的外衣 许——古义：表约数。今义：许可 走——古义：跑。今义：行走送东阳马生序 词类活用 腰白玉之环。（腰：名词作动词，挂在腰间，佩戴。） 手自笔录。 （笔：名词作状语，用笔） 戴朱缨宝饰之帽。（宝：名词作状语，用珠宝；朱缨，名词作状语，用红缨） 主人日再食。（日：名词作状语，每天） 不必若余之手录。（手：名词作状语，用手） 寓逆旅。（寓：名词作动词，寄住） 无鲜肥滋味之享。（鲜肥：形容词作名词，鲜鱼和肥肉） 古今异义 余幼时即嗜学（余：古义为我，今义为剩下，余下） 媵人持汤沃灌 （汤：古义为热水；今义指汤水） 走送之。（走，古义为跑，今义为行走，走路） 寓逆旅（逆：古义为迎，今义为逆向，相反方向） 穷冬烈风（穷：古义为深，今义为贫穷，穷尽） 尝趋百里外（趋：古义为奔赴，今义为趋势） 日再食（再：古义为两次，今义为又） 以是人多以书假余（是：古义为因此，今义为判断动词，是；假：古义借，今义与真相对） 卒获有所闻（卒：古义：终于 今义： 小兵） 右备容臭（xiù） （臭：古义：香气 今义：（chòu）臭气，气味难闻） 以中有足乐者（中：古义：心中 今义：表界限） 有司业、博士为之师（博士：古义：大儒，博学之士 今义：硕士后的学位） 门人弟子填其室（填：古义：挤满 今义：填满 填充） 或遇其叱咄（或：古义：有时 今义：或者） 同义复词 1.假借 ：借 2.叩问 ：请教 3.沃灌 ：浇洗 4.叱咄 ：训斥，呵责 5.欣悦 ：高兴，快乐 一词多义
1、以：
（1）连词：相当于“而”，译为而，来（计日以还；俯身倾耳以请；无从致书以观）
（2）介词：把，用 （以衾拥覆；生以乡人子谒余；以书假余；撰长书以为贽）
（3）因为（以中有足乐者） 2.之：
（1）结构助词：的 （每假借于藏书之家）
（2）代词 （走送之）
（3）用在主谓之间取消句子独立性（当余之从师也）
（4）无实义 （无鲜肥滋味之享） 3.患：
（1）担忧，忧虑，动词 （又患无硕师名人与游）
（2）忧患，名词（无冻馁之患矣） 4.故：
（1）因此，连词（故余虽愚）
（2）特意，故意，副词（余故道为学之难以告之） 5.道：
（1）学说，名词（益慕圣贤之道）
（2）说，动词（余故道为学之难以告之） 6.至：
（1）周到，形容词（色愈恭，礼愈至）
（2）到，动词（至舍，四支僵劲不能动） 7.质：
（1）询问，动词（援疑质理）
（2）本质，资质，名词（非天质之卑） 8.色：
（1）脸色（未尝稍降辞色）
（2）表情（或遇其叱咄，色愈恭）
（3）颜色（课外） 9.而：
（1）表转折：但，却（足肤皲裂而不知）
（2）表修饰：（久而乃和） 10.卒
（1）同“猝”。仓促，急速 （行西逾陇卒）
（2）突然 （则亡以应卒）
（3）死
（4）完毕
（5）终于 11.或
（1）有时（或遇其叱咄）
（2）有的人（或以钱币乞之） 12.慕 ①仰慕（益慕圣贤之道） ②羡慕（略无慕艳意） 通假字 1四支僵劲不能动（支：通“肢”，四肢） 2同舍生皆被绮绣（被：通“披”，穿） 倒装句
1、弗之怠（否定句，代词“之”作宾语，动词后置。“之”代笔录的事。“弗怠之”就是“不懈怠抄书这件事”。）
2、每假借于藏书之家（介词（于）+名词（家）=介宾 作 状语 是状语后置 原来应是每于藏书之家假借） 省略句： 1.以是人多以书假（于）余。 2.余则缊袍敝衣处（于）其间。 3.撰长书以（之）为挚。 鱼我所欲也 一词多义 1.而 蹴尔而与之。 连接两个动作，承接连词 由是则生而有不用也。 转折连词，却 2.于 所欲有甚于生者，。 比 万钟于我何加焉， 对 3.是 非独贤者有是心也， 这种 是亦不可以已乎。 这种做法 4. 得 二者不可得兼得。得到，拥有 所识穷乏者得我与。通“德”，感激 5.为 乡为身死而不受。 为了 今为宫室之美为之 做 7. 之 人之所欲 定语中心语...
延伸阅读：
谁有高中语文教材的文言文知识点归纳啊一些文言文语法知识，例如使动，状语后置，重要的句式结构 答：同学你好，具体知识如下 文言常用句式和现代汉语的常用句式基本上是相对应的，主要要求同学们掌握判断句、疑问句、被动句...
帮忙给出高中语文需要背诵师说的课文内容！要准确！古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。...
怎么样才能学好地理记住地理的知识点死记硬背的不要学习要安排一个简单可行的计划， 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动，全面发展. 在学习过程中，一定要：多听（听课），多记（记重要的题型结构，记概念，记公式），多看（看书），多做（做作业），多问（不...
谁知道初中课文观沧海的原文观 沧 海 （三国）曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉！歌以咏志。 诗意： 东行...
小学四年级课文幸福是什么教案设计《幸福是什么》公开课教案之一 教学要求 1.使同学懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自身的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。 2....
柳树醒了观察课文后田字格中的生字用了加一加减一减换一换《柳树醒了》中的生字有：醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍 用了加一加，减一减，换一换，还可以有（拆一拆）。 雷 1.带异性电的两块云相接近时放出闪电，闪电引起的高温使空气膨胀、水滴...
初中语文基础知识点归纳初中语文基础知识点归纳 第一部分 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。 二种环境描...
初中语文所有知识点总纳楼主您好，这些是我总结出来的，因为前几次中考都只是围绕着这几个打转，相信您掌握了这些，就会有一个很好的成绩 初中语文知识点梳理 一、 语文知识的基本常识 1、按照表达方式：记...
初中语文知识点！象征：用具体事物表现某些抽象意义 缝间的生命 石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。 或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有...
