如何成为一个有趣的人

[如何让传统文化在教育中成为一抹亮彩]展开全部据报道，随着我国精神文明的发展，传统文化在今天也越来越受到人们广泛关注，除了传统节日外一些传统习俗也成了一道亮丽的名片，当传统文化和教育相结合，这些文化与教育之...+阅读

1、逗比激发的是人的感官和情绪，而有趣是一种精神享受，激发的是人的思考

2、知识储备的获得渠道有三种：历练、阅读、交友

3、很多觉得生活无趣的人有一个共同点：没有爱好、没有特长

4、我理解家长一开始给孩子报各种兴趣班，不一定要培养“全才”，而是在“试错”

5、想让别人认为你有趣，要不断突破他人对你的印象

6、不善表达可能不是能力不行，而是性格不行

7、人可以选择做一个善于表达的内向者，改变你的能力而非性格。在这个崇尚自由的年代，我们没有必要和自己的本心过不去

8、当我们发现自己内向时，去接纳内向，正视内向，并让自己享受内向的性格，或许比假装开朗更愉快

9、“无聊”最直观的反义词不是“有趣”，而是“有聊”——什么都可以聊，不冷场，而不是总怕没话讲

10、如果精神世界浅薄单调，“有聊”的程度也有限；如果精神世界丰厚深刻，自然信手拈来，无处不是话题

11、有人三句话离不开本行，在外行人眼里，就会觉得这人“无聊”

12、有趣的人讲话两种最高境界：第一种是他天文地理绯闻八卦无所不通，跟他聊天没有他接不住的话题，腹有诗书自然有话；第二种是他逻辑清晰，他能把你说的话理一遍，分析出你看不到的一面，刷新你的认知。

13、如果你觉的自己内向不会表达，请认真评估自己是“内向”还是“缺乏表达能力”，是“我不想说”还是“脑子空空没有可说的”，对症下药才有疗效

14、有趣不是“搞笑”，不是“逗闷子”、甚至不是“幽默”，有趣比这些来的更深远，有趣是学识的广博，思想的深邃，观念的透彻

15、如何成为有趣的人？这个“有趣”有两个议题：

A interested解读，即“我认为活着挺有趣，我对生活感兴趣”

B interesting解读，即“我让人觉得我有趣，别人对我产生兴趣”

第一个议题才是生活真正的意义。

16、行千里路读万卷书看天下人

17、一个人是否有趣在于他分享给你的新世界有多大。