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信息技术教育的含义和理解

01月28日 编辑 fanwen51.com

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(1)研究对象:是在信息技术作为教育观念、内容、工具、手段的前提下,对教学资源与学习资源的信息化,以及教师的教,学习者的学的教学与学习的优化过程。

(2)范畴:○1设计○2开发○3分析研究○4应用○5评价○6管理。

在信息技术的六个研究范畴中,教学设计是信息技术在整个教育科学领域具有最大理论贡献的一个范畴,而分析研究是它的必要前提,我们可以说设计是信息技术知识形态要素的核心成分,而分析研究则是贯穿信息技术教育研究的始终,特别是在设计阶段之前的有效前提。

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