求问高校辅导员如何

[暑期辅导班主要有哪些教学方法]讲什么能提分？来机构补课的孩子，大多数都是这种情况：在学校学了一段时间，最基础的概念掌握了，但一考试，成绩不理想，上课能听得懂，但一做题就不行了，做题速度总是很慢，考试经常做不完题...+阅读

高等院校加强考研工作对缓解大学生就业压力、推动大学生高质量就业、促进大学生自我成长成材有着重要作用和意义。辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，自然成为考研工作推进过程中的排头兵。笔者认为，要做好考研工作，辅导员应该从以下几个方面加以思考和注意。

一、树立正确考研工作观首先，正确认识考研工作的目的和意义。当今社会是人才需求的社会，就业形势也日益严峻，学生个人学历的高低很大程度上决定着学生今后发展空间的大小。作为高校辅导员，应该将考研工作提升到适应社会人才市场需求、大学生高质量就业、大学生自我发展高度来认识。只有这样，才能保持一种正确的考研工作心态，重视考研工作，真正把考研工作做好。其次，把以生为本的理念融入到考研工作中，注重爱心奉献。对辅导员来说，考研工作既是一种任务，也是一种责任，更是一种对学生奉献爱心的体现。要摒弃在考研工作中一味追求考研报名率、上线率、录取率的观点，避免为完成考研工作任务而做一些面子工程、形象工程；要把考研工作与学生个人发展结合，从关心学生健康成长成材角度出发，强调考研自愿原则，着重于引导、鼓励。第三，从人生目标、理想出发，激发学生投入到考研中。作为高校辅导员，不但要善于通过学生日常的学习生活去了解、把握学生当前的人生目标、理想现状，更要善于运用各种工作方法、方式去激发学生明确人生目标、树立远大理想。具体到考研工作，就是要结合学生专业特点、就业形势、未来社会人才需求情况，让学生明白考研深造对实现自己的人生目标、理想的作用和意义，从而激发学生立志考研。

二、注重培养考研意识大学阶段是大学生人生观、价值观、世界观趋于形成的重要时期，在这一时期，辅导员能否将考研意识的培养融入其中，将考研作为大学生人生目标之一，既对大学生个人成材有着重要作用，又可以更好的促进考研工作。辅导员可以从以下两个方面着手培养大学生考研意识。一方面，在准确把握大学生进入大学前后的心理状态的基础上，及早对他们进行考研意识的培养。进入大学之前的，他们的生活场域大多是从学校到学校，而且大部分时间是围绕高考指挥棒“挥汗”，能否取得好的高考成绩，能否进入一个理想的大学，是他们当时最主要的目标和理想。进入大学后，中学期间的目标已成为过去，而新的人生目标、理想尚未成形，因此存在一个暂时的人生目标、理想真空地带，再加上大学学习环境、管理方式也与之前有着较大的差异，如果缺乏必要的引导，将会导致部分大学生因人生目标与理想的不明确而不能够健康成长成才。这既是辅导员作为大学生人生的导师之意义之所在，也体现了辅导员身上的责任之重。结合到考研工作来说，辅导员在进行大学生理念信念教育时，可以把考研深造作为大学生人生目标之一进行引导，及早培养其考研意识。另一方面，从大学生个人发展角度出发，激发学生考研兴趣，培养他们的考研意识。大学生对未来充满希望，对大学的学习、生活、情感及以后的就业期望值往往较高，当期望过高而现实又无法达到心理预期时，易产生心理波动，甚至自暴自弃。为防止这种情况的出现，引导学生为自己确定一个比较切合实际的奋斗目标也是辅导员责任之一。而通过考研进一步深造，无疑是切实可行的目标之一，辅导员可以在思想教育引导中通过个别谈话、主题班会交流、专家讲座等种种方式，并结合当前社会人才需求状况、就业形势，让学生逐步认识到考研对于自己以后就业、个人前途、事业发展的重要性，从而帮助培养考研的意识。

三、着力营造考研氛围能够挤过高考独木桥而进入大学的每一个大学生都具考取研究生的能力，在考研工作中，只要辅导员能够多动脑筋，采取切实可行的办法，营造良好的考研氛围，就会吸引越来越多的大学生立志并投身于考研。首先，立志考研氛围的引导。加强平时考研的宣传引导，让学生知晓考研对自己未来发展的作用，从而达到吸引更多学生加入到考研队伍中。每个大学生都对未来有着美好的期盼，当他们真正意识到考研对自己能力培养、事业发展的作用，自然会考虑考研。此外，还可以通过组织考研交流座谈会、邀请往届考研学生谈考研经历、举办专家讲授考研讲座等等活动，使学生受到感染、鼓舞，从而立志考研。其次，积极备考氛围的引导。适时组织召开考研动员大会，举办考研专题墙报，悬挂考研横幅及鼓励标语，营造考研氛围。利用班会等场合，对班级积极备考的典型进行赞扬、鼓励，利用示范作用，吸引更多的学生全身心投入到考研中。第三，考研报名氛围的引导。及时向学生传达考研报考的各种信息，有意识的宣传学生报考情况，同时深入了解每个学生对考研的态度，进行个别谈心，促使一部分暂不打算考研或考研信心不足的学习受到影响，加入到考研队伍中。此外，在营造考研氛围、宣传引导学生考研过程中，要注意工作的方式方法，要一切为学生着想，具备以生为本的观念，避免把考研工作片面化，为完成考研工作任务而不顾学生实际，采用强迫、令命等使学生反感的语言、...