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在校一上午甲：上一上午课可乱了乙：是么甲：一上午四节课，节节课都出事儿乙：是吗？甲：要不给大伙讲讲？乙：行啊甲：不一会儿就到学校了。这第一节上化学课乙：恩甲：老师拿着实验器材上来。”今天给大家做个实验，这个实验是用庚烷来萃取碘。“ 乙：有这个实验。甲：（倒一口尝尝）这是碘溶液。（同上）这是庚烷乙：这些东西能尝出来啊？甲：看好了，我要萃取啦。

。。（倒东西）乙：好甲：倒着倒着，老师一想糟了。乙：怎么回事啊？甲：拿错药品了乙：去换药品重做实验啊甲：来不及了。乙：怎么了？甲：那俩药品危险，一溶解，哪怕有一点响声就会爆炸。乙：好嘛。甲：（老师对我们做了个不许说话的手势。）乙：然后呢。甲：然后（他就拿着分液漏斗轻手轻脚地走啊，（缓行））好把它拿到外头扔了。

乙：瞧这慢的。甲：不能走出声。乙：这得小心点甲：还到门口呢，就倒了血霉了。乙：怎么了？甲：也不知道哪位同学放了个屁，“噗”一声响，只听那里“嘭“的一声。乙：好家伙，这就炸啦！甲：老师脸上顿时血就下来啦！乙：这下完喽！甲：几个同学立马把老师送到医务室去了。我们自习一节课。乙：太危险啦这个。甲：学化学难免有点磕磕碰碰乙：这还磕磕碰碰啊？甲：下节上体育。

乙：接着上吧。甲：自由活动呢，太好啦！乙：好啊. 甲：我跟同学一块踢球。乙：行啊。甲：不一会让我我发任意球。乙：恩甲：只见我一开脚，球是飞起了一道弧线，“哐”的一声。乙：打门柱上了。甲：打人脸上了。乙：好么。甲：仔细一看，正是我们班晓柔。乙：呵。甲：脸上红红的。乙：球砸的。甲：不过她没哭没闹，不改她平日的温柔，只是温柔地对我说。

乙：说什么？ “—“ 甲：老衲跟你拼了！！！（做狂暴状）乙：这是温柔地说嘛？甲：好家伙追着我狂奔啊。（重复”—“部分）乙：别生气啦甲：我从起点线一直跑了1000米啊。乙：太惨了。甲：体育老师一扣表拍着气喘吁吁的我说：“行啊小子，跑了两分钟。” 乙：嗨，他也来凑热闹啊。甲：我回头一看，晓柔趴在地上气喘吁吁的呢。

（疲劳地重复“—”内容）乙：还来啊。甲：那女同学也说啦“XXX，你的脚不长眼啊？” 乙：都说你呢甲：我说了，“脚上就是长了眼睛那是鸡眼啊！”哼，还跟我吵。俗话说得好：人人笑我太疯癫，我笑人人长鸡眼。乙：什么玩样啊！这节体育课上的。甲：下节生物了。乙：恩甲：化学老师长得那叫一个高啊，我从（身体向左侧倾斜）这样看是挺高的乙：横着长的啊！甲：老师讲的是牙齿。

乙：这好，不会出事儿。甲：同学们，我们的牙齿好坏关系到我们的身体健康。乙：对。甲：所以我们要好好保护我们的牙齿乙：太对了甲：你们的牙齿好吗？乙：不怎么样甲：我的牙就很好。乙：那你用的什么刷牙啊？甲：很简单，我用的是马——应——龙乙：啊？有用那个刷牙的吗？甲：我就是…… 乙：别说了别说了，没有拿那东西刷牙的啊，那是治痔疮的！甲：用皮炎平也行啊乙：别乱说啊！乙：下节什么课啊？甲：数学。

乙：这下应该没事了吧。甲：现在我来出道题，看看你的智商有没有问题。乙：好啊。甲：我说一句话，你说这句话的最后一个字。乙：可以。甲：开始了啊。乙：好。甲：你看，错了不是。乙：这就开始了啊。甲：对啊。乙：不早说甲：重来乙：（故作思索一下）来。甲：反应蛮快啊呵？乙：呵。甲：（看乙一眼）今天来上课。

乙：课。甲：你给我听着。乙：着。甲：问你道问题。乙：题。甲：打上来算灵。乙：灵。甲：打不上算笨。乙：笨。甲：一加一得几。乙：几。甲：一加一得几乙：几甲：一加一得几乙：几啊甲：你不是智商有问题啊乙：怎么了我啊甲：我问你一加一得几，你还“几几几”的，很明显一加一得二嘛。乙：去你的吧！