[10以内数加减法的教学反思]在10以内数的加减法教学过程中，我发现孩子们对于数的计算还是存在一定的问题。尤其是对于一些零基础的孩子来说，数的计算是一时间难以接受，体现在不能迅速、熟练地去完成题目。...+阅读

这段时间，一直在思考教儿子100以内加减法的快捷方法.儿子目前的基础是：20以内加减法较熟悉了，二位数竖式加减能算出来.但还不能口算.为了达到此目的，就一直想怎么样教才能让他很快达到口算.100以内的数，可以把它分成几类，在儿子能接受的基础上分类较好，每类熟练后再教下一类.分类如下：

1、整十位数与一位数相加减.如10+

1、20+

3、30+

9、80+

7、65-

5、72-

2、36-6等

2、整十位与整十位数相加减.如10+

10、10+

20、20+30、30+40、50-

10、60-

20、90-70等

3、整十位数与一般两位数相加减.如10+

15、10+

16、20+

14、30+2

7、67-

20、89-10等

4、一般两位数与一位数相加减.如17+

5、18+

9、25+

3、37+

6、83-

9、75-3等

5、在上面基础上，再进行一般两位数的加减.如11+

14、15+2

1、31+

17、25-

14、35-11等 口算，其实就是在不断练习的基础上，养成一种算的习惯，这需要反复练习.如第三类练习即整十位数与一般两位数相加减，又可把它分成加、减，在练习加时，先练习整十位10，若整十位10熟练了，再进行20，然后进行30，这样以此类推.在练习加的过程中，若小孩熟练到一定程度，可以对等再练习减.每天作业练习20-40题就可了，若要增加作业量，可以在玩时“考考他”，让他得到复习和巩固.

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