幼儿园软实力：怎样理解幼儿园教师礼仪

[幼儿全托协议怎么签定]尊敬的家长：关爱幼儿，确保安全，是我们家园共同的责任，为使孩子们健康、自由、快乐的成长，特制定安全接送协议，具体如下：一、幼儿早7:30—8:00在家长的陪送下准时入园，下午5:00—5...+阅读

教师是文化礼仪的化身。”幼师的着装装扮、言谈举止、待人接物等反映了她的涵养和品位。

那么，什么是幼师的文化礼仪规范？当前幼师有哪些不契合身份的言行？

如何做一个为人师表的幼师？我们应该从哪些方面开始学习？

“不学礼，无以立”。

礼仪，是律己、敬人的表现方式和行为技巧，是个人素养和社会观的外在表现，也是园所形象的详细表现。简单地说，就是各种交往场所适用的标准技巧和交往艺术。

作为幼师来说，学习、恪守礼仪，能够有效提升本人的素质和塑造专业形象，展示本人的良好涵养和标准、严谨、专业、有礼、有节的良好印象，从而构成幼师良好涵养及形象，成为园所的竞争优势。随着幼师礼仪教育的深化展开，幼师的综合素养、内外形象一定会得到不时的提升。

工作礼仪（幼师礼仪）言语礼仪

1、园所内一概讲普通话、发音正确，语速适中。

2、运用礼貌用语：您早、您好、请进、麻烦、打搅、谢谢、对不起、没关系、不客气、请原谅、请、抱歉。

3、能依据场所、地点、对象的不同，用恰当的语气、语速讲话。

4、交谈中能谦逊地礼让他人先说，不随意打断他人讲话。

5、交谈中能礼貌地凝视对方，用笑容、点头等身体言语给予回应。

6、无论对方怎样出言不逊，一直做到文化用语。

7、言语表达分明精练，知道本人在说什么，说话经过思索。

8、与家长说话事前有所准备；平时说话中，遇到不理解的状况不妄下断语。

9、谈吐文雅，亲切真诚，表现幼师的文化素养。

衣着打扮

1、依据校园统一请求统一着园服，衣着正式、标准。

2、带班应衣着便鞋、不穿高跟鞋。

3、统一身着校服，坚持整洁，衣扣扣好，拉链拉好；在校园内不穿背心、短裤或拖鞋，不披衣、敞怀，不脱鞋打赤脚。

仪容礼仪

1、长发束起

2、不留指趾甲，不涂指趾甲油

3、不化浓妆，轻点眉唇，做到打扮淡雅严肃

4、上班不配带夸大饰物

仪态举止

1、注重举止礼仪，站、坐、走、举手、投足，动作稳健、文雅。

2、经常坚持仪表整洁

3、对幼儿尊重亲和，蹲下弯腰和幼儿沟通

4、学会控制情绪

5、经常向孩子报以笑容，让孩子感到容易接近。

6、在家长面前不骄不躁，亲切和蔼，让家长尊重并愿意沟通。

7、按文化举止的根本请求，以相应的礼节看待人。

8、接物或给他人物品请用双手。

走姿

双目平视、表情自然、上身耿直、收腹提臀、体态轻盈、步伐平均。

交谈的标准

真诚坦率、相互尊重

技巧：言之无物、言之有序、言之有礼

亲和力：笑容、爱心、赏识孩子

1、礼仪的实质：律已敬人。

2、将书本上的礼仪和品德变成孩子的好习气！

3、要掌控人生，先掌控习气。