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孩子学习文明礼貌难不难?不难。孩子小,学什么都没障碍,没抵触情绪。父母叫孩子把垃圾扔进垃圾桶,孩子就会把垃圾扔垃圾桶;父母叫孩子乘车排队,孩子就会乘车排队;父母叫孩子见着熟人叫叔叔阿姨、爷爷奶奶好,孩子见着熟人就会向人问好;父母叫孩子过街走人行横道,孩子就会过街走人行横道……为什么有的孩子小小年纪就显得那么有礼貌?那是因其父母从小教育得好。
没受污染的孩子,学文明礼貌跟学说话一样容易,而且,一旦学会,就会化为自身的行动准则,走到哪儿都会运用自如。 可为什么有的孩子教起来那么难呢?刚教他不要乱扔垃圾,他趁父母不注意,随手又乱扔垃圾;刚教他说话要有礼貌,他对着老人又大吼大叫……那是因为错过了教育关键期,孩子已经形成了自己的不文明、不礼貌的思维、行为定势,改起来就非常不容易。
两三岁的孩子,你叫他做什么,他就会做什么;五六岁的孩子,你叫他做什么,他会磨蹭、敷衍着按你的要求去做;八九岁的孩子,你叫他做什么,他会跟你讨价还价,你满足了他,他会听你的,你没有满足他,他就不会听你的;十几岁的孩子,你叫他做什么,得看他的脸色,他高兴做什么才会做什么,不高兴,你喊破嗓子,也不会按你的要求去做。
一个奇怪的现象是:有的小孩走路跌跌撞撞,却知把垃圾扔垃圾桶里,而有的大孩子却要父母恩威并重,说尽好话,给了好处,才会把垃圾扔进垃圾桶里。 错过关键期,孩子会越大越难教。我们家长怎么才不致错过教育关键期呢? 第一,在孩子不会说话、不会走路的时候,就要对他进行文明礼貌的教育。孩子学说话,学的就是文明礼貌用语;孩子学做事,学的就是文明礼貌行事方式——在孩子还不知什么是文明礼貌的时候,就让其率先进入了文明人的行列。
第二,在孩子会说话、走路,会做一些事情的时候,还要强化文明礼貌教育。孩子学什么都学得快,忘得也快;不强化孩子早期学的文明礼貌,到后来会所剩无几。特别在两三岁至四五岁间,一刻也不能有懈怠和侥幸的心理。12岁以前,孩子形成了文明礼貌的习惯,会长久保持下来;12岁以后,再要孩子形成文明礼貌的习惯,就很不容易。
第三,怎么才能使孩子自觉自愿做个文明人呢?那就要孩子在现实生活中,看看自己文明行事、礼貌用语,别人会有怎样的反应;再看看那些粗话、脏话连篇的孩子,别人对其会有怎样的反应。具体到某个场景,如果孩子先叫爷爷、奶奶好,再问上哪儿的路怎么走?爷爷、奶奶会高兴地为孩子指路、带路;如果孩子不叫老人,上来就问:“老头,上哪儿的路怎么走?”老人不仅不会给孩子指路,还会将孩子教训一番。
孩子尝到了文明礼貌的好处,会保持文明礼貌的习惯;孩子尝到了粗鲁、野蛮的苦头,会吃一堑长一智,学做一个文明人。
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