[语言交际的艺术]在交际活动中，语言的表达作用，集中体现在语言活动的整个过程中。从某种意义上讲，交际过程，实际上就是人们的心理活动过程。 说和写，听和看，既是语言沟通情境的行为，又是人们相互间...+阅读

2.任务型教学模式体现了怎样的语言观

（一）语言观 任务型教学模式的语言观建立在现代语言学理论基础之上，成为我们使用任务型教学模式的理论根据：

（1）语言是功能意义的载体。即语言是为达到交际目的而使用的表达意义的工具，语言使用过程就是交际过程。

（2）语言是建立和维持人们交际关系的工具。

（3）语言是可以理解的结构性系统，可以转换和生成，所以语言形式具有可认知性，语法具有可分析性。 因此，在运用任务型教学模式时，我们把语言看作用于交际的、具有结构性的、系统的、可认知的信息传播工具，并以此设计课堂中的交际活动，组织交际教学过程，分析理解语言结构，进而帮助学生掌握目标语言。...

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怎样提高语言交际交际能力是完全可以培养出来的，这个首先请您放心。先举个例子吧，我有一个朋友虽说他比较和我谈得来，而且喜欢和我说他想什么。但他参加工作后能够半年不和同事说一句话，因为他怕...

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为什么语言是人类最重要的交际工具（一）语言是工具具有全民性，没有阶级性 （二）语言是交际工具信息论观点：人们的交际是信息的交流 信息A→编码→输出→传递→输入→解码→信息B 正常的交际应该是“信息A=信息B”; 但...

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交际中的语言艺术在交际活动中，语言的表达作用，集中体现在语言活动的整个过程中。从某种意义上讲，交际过程，实际上就是人们的心理活动过程。说和写，听和看，既是语言沟通情境的行为，又是人们相互间心...