教师学习培训邀请函4篇

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按国家的要求每所学校每年都有名额给一些老师学习培训的时间，以提升老师的教学能力水平，对于教师的培训学习邀请函要怎样写的呢?以下由文书帮小编提供教师学习培训邀请函阅读参考。

篇一：教师学习培训邀请函范文

尊敬的校长、老师：您好! 尊敬的校长、老师：您好! 随着培训市场的快速成长，教育培训行业近几年得到了长足的发展，许多大型的培训学校及品牌项目已经相当成熟，稳定发展。但是在这个过程中也暴露出很多问题，多见于学校的管理、教师团队的培养、教学质量等方面。其中，师资问题已经成为困扰培训学校有序发展的主要障碍。从业教师能力偏弱、教师流动性大、教师职业理念缺失、教学质量难以保障、教师服务意识淡薄等等问题越来越突出。

为了从根本上解决教师团队建设的问题，培养综合能力突出、专业、敬业的职业化培训机构教师，促进教育培训行业快速、健康的发展，由青岛朗程教育机构主办的金笔作文全国万名教师公益培养计划正在全国火热举行。本次活动将面向全国中小学和校外培训机构，利用朗程教育多年从事作文培训项目研发、教学、运营、管理的实践经验，为校长提供打造专业化、职业化的教师团队的有效途径，帮助从业教师树立正确的职业理念和行业发展导向，推动教育培训机构教师整体素质的提高和行业的良性发展。

本次培训主要内容包括：教师培养思想篇怎样培养合格的教师，教师应具备哪些能力

电话:(86)-0532-83841157/85017085/地址：青岛市市南区山东路 16 号甲阳光泰鼎大厦 1415 。

教师培养技巧篇用简单的方法突破僵化的课堂教师培养理论篇洞悉作文学习的本质教师培养实战篇教师在教学风格存在的问题同时，朗程教育讲师团还会就当前培训机构普遍存在的师资问题与参会校长进行深入沟通，以期达到分享行业发展经验，合作共赢的目的! 现诚挚地邀请行业精英参加本次培训，分享、合作、共同发展! 现诚挚地邀请行业精英参加本次培训，分享、合作、共同发展! 行业精英参加本次培训特此函请! 特此函请!

篇二：教师学习培训邀请函范文

各地市县教育局、教研室、中学校长、教研员及高中教师：

截止 2016 年 9 月 1 日，全国大多数省(市)都进入高中新课程改革，许多省(市)的高考都已完成从大纲卷到课标卷的过渡。为促进新课标教学的进一步实施，指导高中教师深入掌握新课标精髓，优化新课改高中课堂教学，切实提高高中教师的业务水平，《新课程》杂志社联合光华鼎力教育机构特举办高中新课改教师培训研讨会。《新课程》杂志(CN14-1324/G4 )是国家新闻出版总署批准，山西出版集团出版，全国唯一推广新课改的教育类核心期刊;光华鼎力是在北京海淀教委、民政注册登记一家的专门从事新课标高考命题研究、高中教师培训的教育培训机构,下设北京光华鼎力咨询公司、北京光华鼎力培训学校等多家分支机构，从 2004 年开始举办全国新课程高中教师培训研讨会至今已经五年。本次新课改教师培训研讨会的主讲师资团队，阵容强劲，很多讲师都是国内教育界的知名人士，新课改的领军人物，深谙高中教师的教学现状和新课改高考的教育理念。历年来在各地数十场巡回讲座中，得到全国许多省市自治区教育行政部门、高中校及广大教师的一致推崇，口碑好、影响大。

一、会议背景自国家教育部实行新课标以来，在全国各地教学部门掀起了一轮又一轮的学习新课标热潮。很多教师深入领会了新课标的理念，但具体到教学实践中时往往无从下手。有的老师忙于了解新教材，拿新教材灌输的还是旧思想，上课仍是机械灌输;有的老师用大量做题来解决教学内容增加的问题，这些与新课标都是背道而驰的。新课改教师培训研讨会以体验式研修为授课方式，最大限度贴近中学一线教师教学实际，以全国特高级专家教师的新课标教学案例为依托，以从课堂上发现问题、分析问题、提出解决策略为特色，揭开新课标教学的神秘面纱，将新课标理念与日常教学环节完美融合，解决在职高中教师面对新课标教学无从下手的问题，指导高中教师掌握新课标教学的方法和技巧。以传授新课标教学技能为途径，引导教师掌握新课标的精髓，优化课堂教学，润滑新课标教学衔接，真正提高高中教师的业务水平，提高高考升学率，推动新课标在全国范围内的顺利开展。

二、会议特色为在职教师量身定制灵活的学习方式针对教师当前面临的实际教学难题，解决教学过程中的每一个细节问题，将新课标理念融入教学实践，专为新课标形势下的在职教师量身定制。上课时间为周六日，与教师平日上课时间并无冲突;周末课上所学的教学理念新课标教师研修班的师资是国内教育界知名新课改专家名师，同学都是各和技巧，可以立即用于日常教学，学以致用，教学相长。教育界精英交流平台

三、会议内容存在问题讲座内容目标教师不能将高中新课标的教学理念与教学实践相结新课程的优秀能将高中新课标合：

1、拿新教材灌输旧思想;

2、上课时仍是老师教学案例剖析理念与本学科教讲学生听;

3、上课时匆匆忙忙求进度; 及经验总结学实践结合各学科老师机械套用新课改教学设计，不明晰各学新课程背景下能在本学科内灵科新课标理念与实践结合中的个体差异的学科教学法活运用新课改教学法教师不清楚新课标对高考命题及备考方法的影响：

1、仍用题海战术应对高考;

2、仍用死背书备战高考; 新课标下的高能用新课标理念考命题和应试指导学生高效备策略研究考地区重点中学在职一线骨干教师，课堂上可以相互交流工作心得和教学经验，共同研讨新课标教学。

教师不能有效指导学生自主学习：新课标下学生能有效组织学生

1、学生自主学习的课堂乱而无效;

2、教师不重视自主学习自主学习本学学生自主学习环节; 策略研究科内容并取得理想效果

四、邀请对象普通高中、示范高中和重点中学在职一线教师及教导主任等教学管理人员。

五、时间地点：会议时间：2009 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天报到) 报到地点：北京大学资源东楼 1103 号，光华鼎力教育机构会议地点: 北京大学

六、参会费用参会人员每人交会务费 980 元(含听课、资料、文具等费用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差旅费及食宿费自理。为更好地为您服务，务请提前报名。

七、报名办法联系人：联系电话;杨老师 13120195445 010-80548384办公电话： 010-80502792 传真邮箱地址： 010-80502792 ： jypxjg#126.：北京市通州区永顺东里财富东方 B2-1406 室《新课程》杂志社北京光华鼎力培训学校

二 00 九年九月二十日

附件一：师资队伍语文周京昱：北京教育学院中学语文教研室教研员，北京市高考语文阅卷领导小组成员，连续多年主持北京地区高考作文阅卷工作。教育部考试中心《中国考试》特约撰稿人，主持北京新课改教师培训讲座。

数学明知白：著名初等数学教育家，数学特级教师，东城区教研中心数学室主任,北京数学会常务理事,副理事长，数学实验教材常务编委、中国数学奥林匹克高级教练。参与制定《数学考试说明》，他所作的高考命题与试题评价和研究高考、科学备考专题报告备受各地中学老师欢迎。英语田忆林：特级教师、北京市考试院高考评价组顾问、高考阅卷组组长、英语名师工作室主持人。

长年执教高三一线，对新课改高考备考有独特的备考经验。物理扈之霖：北京市朝阳区优秀教研组组长、学科带头人，朝阳区中教研兼职教研员，朝阳区职称高评委成员、光明日报《考试》杂志编委，中国教育报《考试就业周刊》高考研究专家组顾问，全国著名高考物理教学专家。中央教科所新课改师资培训专家组成员。

化学刘振贵：北师大实验中学特级教师、全国高考理科研究第一人、中国教育专家委员会高考委员会资深委员，《中国教育报》高考研究高级顾问，中国教育电视台、北京电视台理综综合主讲教师。任中国教育专家委员会学术委员，中央电教馆资源中心研究员。

化学娄志武：西城教研中心主任、中国科学技术基础教育委员会研究员、北京化学学会理事，著名化学高考辅导专家。生物王永惠：北京市生物特级教师、北京市生物学科兼职教研员、首师大教育硕士专业学位研究生兼职指导教师，西城区生物学科兼职教研员、学科带头人。

地理王树声：地理特级教师、北京师大、首都师大及北京教育学院兼职教授。近年来从事高考文科综合能力测试的理论与命题研究，多次应邀赴全国各地讲学，并出版有关高考复习讲座的多种光盘和图书。

地理邵英：地理特级教师、人教社与湘教社特聘新课程培训团专家、河北师大兼职教授、唐山市地理教研员，近年来对中、外高考地理试题设计与测量评价研究成果显著。历史韩校：北大附中知名教师、海淀区历史学科带头人,海淀区青年优秀教师、北京市五四青年优秀教育工作者、高考研究专家，参加编写新课标历史高中教材。

政治王斌：北师大附中政治高级教师、北京市青年骨干教师，每年参加全国高考试题分析与评卷工作。参加教育部及北京市多项重点科研课题及新课程研究。

附件二：报名回执表

篇三：教师学习培训邀请函

尊敬的各位合作伙伴：

欢迎参加由朗训佳睿(北京)教育科技有限公司主办的 Hip Hip Hooray 教师岗前培训。教师岗前培训是专为合作伙伴提供的培训服务，旨在为新老师们答疑解惑，使其更快的了解教材，掌握更多的教学技法，以便于提升授课质量，将此教材的精华能够充分的授予学员。请浏览以下内容，确定您报名信息，以便预留座位。

每校区限制报名三人。为保证培训效果，总人数为 25 人，达到人数即止，以报名回执为准。时间：2012 年 3 月 20 日至 3 月 22 日地点：北京市海淀区万泉河路 68 号紫金大厦 1611 培训对象：已合作或即将合作使用 Hip Hip Hooray 教材的培训机构的校长、教学主管、教师; 主办：朗训佳睿(北京)教育科技有限公司

2012 年度 Hip Hip Hooray 教师岗前培训会日程表

Date Time 9:30-9:45 9:45-12:00 12:00-14:00 1 day 14:00-16:00 16:10-17:40 9:30-11:00 2nd day 11:10-12:00 12:00-14:00 14:00-16:00

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Content 3H 教师岗前培训课程介绍新版3H 教材、配套产品及课程组合解析午间休息帮助学生掌握良好发音技巧的关键新版3H 教材中 phonics 语音教学分享朗训多媒体介绍与应用何让你的课堂活起来 3H 五步教学法五步词汇实操课展示茶歇如何在英语学习中培养学生的表现力新版3H 教材中的故事教学及实操课展示

Teacher Lisa Lisa Wendy

Jane Wendy Wendy Lisa

朗训国际-朗训教育

北京市海淀区万泉河路 68 号紫金大厦 1611 TEL：+8610-82659215/16/17/18 ，4006501070 ;FAX：+8610-82578463

16:10-17:30 9:30-12:00 12:00-14:00 3 day

TPR 教学及在3H 课堂中的运用少儿英语游戏教学新版3H 教材中教学活动案例分析午间休息歌曲歌谣可以这样教新版3H 教材中的歌曲歌谣茶歇如何更好地展示教材特色及教学效果如何上好新版3H 公开课及 Demo 课展示 Hip Hip Hooray 教师岗前培训 QA

Dorothy Dorothy

14:00-15:30 15:30-15:40 15:40-17:40 17：40-18：00

Wendy Lisa L,W,D

备注：

1..参训教师请详细填写《参训人员资料表》，并于3月14日之前以传真或 E-mai

l 方式回执于北京总部。 (传真：010-82659215)，请将回执表发送给前期负责人员，或者发送至：teachingservice#longingsun.

2.报名回执表要求统一填写，即直接填写培训通知后面的报名表(请不要再单独制作报名表) 。 3.本期教师培训报名截止日期：3月14日。

4.请来参训的老师带上一寸正规彩色照片

(一寸，非电子版) ，参加完全程培训的老师会颁发培训证书。 5.培训事宜咨询电话：010-82659215-8048 13466575365 李老师 6.总部负责老师于报名结束后将与参会老师电话确认相关信息。请参训老师注意旅途安全。祝一路顺风，旅途愉快!

篇四：教师学习培训邀请函范文

为期 20 几天的培训真是让自己大开眼界，收获累累,特别是田老师的技术培训，让在的我觉得相形见绌了。我就这次培训谈谈看法。通过培训，结合了掌握的更多自己不知道的内容工艺性的一些小技巧，(原材料及工具的知识)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。

师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己面塑糖艺知识充了电。

通过培训使我收获最大的是技能观念的更新! 我们传统的技巧方式是老师教学生学，老师再教学生再学。

一直没有改变，而未来教学打破了传统教学的常规，使要学生操作变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习知识的过程和方法，使学生学会独立操作，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。

一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。培训后在工作中的打算：利用本次假期培训成果，积极探讨新的教育技能，新的教学模式，，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。

教师学习培训邀请函 4篇