[幼儿园师生交往中的礼仪规范用语]1. 当孩子向你请求的时候,教师应主动、积极的帮助孩子,可以在这样说:好的,我很乐意帮助你。你可以再试试吗?我来帮助你,好吗?不要这样说:你真烦。你自己去弄。等不耐烦的话。 2. 当...+阅读
身体语言包括:说话时的目光接触;?身体的姿势控制;?习惯动作;?讲话时的嗓音等。●目光接触?面试时,应试者应当与主考官保持目光接触,以表示对主考官的尊重。目光接触的技巧是,盯住主考官的鼻梁处,每次15秒左右,然后自然地转向其他地方,例如望向主考官的手,办公桌等其他地方,然后隔30秒左右,又再望向主考官的双眼鼻梁处。切忌目光犹疑,躲避闪烁,这是缺乏自信的表现。??●身体姿势和习惯动作?在进出面试办公室时, 注意进退礼仪,一定要保持抬头挺胸的姿态和饱满的精神,不要与人交谈时频繁地耸肩,手舞足蹈,左顾右盼,坐姿歪斜,晃动双腿等,这都是不好的身体语言,总之,手势不宜过多,需要时适度配合表达。??●讲话时的嗓音?嗓音可以看出一个人是否紧张,是否自信等,平时应多练习演讲、交谈的艺术,控制说话的语速,不要尖声尖气,声细无力,应保持音调平静,音量适中,回答简练,不带嗯、这个等无关紧要的习惯语,这些都显示出在自我表达方面不专业。参加面试时,除了熟记自己准备的资料外,如何把握短短一个小时左右的时机,最大限度地利用自己的长处和树立良好形象,掌握良好的交谈技巧也是实施成功面试的重要因素。??
面试主考官一般较欣赏谈吐优雅、表达清晰、逻辑性强的职位应试者。在前几章中我们介绍过准备面试时,要与同伴找时间互相进行角色扮演,多熟悉一下面试时自我介绍的环节和有关问题的回答方式,多研究主考官观察人的角度和侧重点。?
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