进士和监生有什么区别

[订金和定金有什么区别]“订金”在法律上并没有严格的界定，从文字的理解上来说，“订”的含义是订立、预订之意。 “定金”在法律上有比较严格的界定。定金依法律性质不同可以有多种分类，如证约定金、...+阅读

进士和监生有什么区别

1、含义不同

中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称。

监生是国子监监生员的简称，明清两代取得入国子监读书资格的人称国子监生员，其中依靠父、祖官位入监的称荫监，由皇帝特许入监的称恩监，因捐纳财物入监的称捐监，监生可参加乡试。

2、出处不同

进士出自《礼记·王制》。隋炀帝大业年间始置进士科目。唐亦设此科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。唐朝时以进士和明经两科最为主要，后来诗赋成为进士科的主要考试内容。

监生始于唐宪宗元和二年（807）置东都监生一百人（唐原称在监肄业e79fa5e98193e58685e5aeb931333431366236者为国子生）。

3、考试等级不同

进士是科举考试的最高等级。进士指通过最后一级中央政府朝廷考试者，是古代科举殿试及第者之称；

监生照规定必须贡生或荫生才有资格入监读书，监生可以参加乡试，乡试是科举考试的最低等级。

4、功名不同

进士已经有了功名，而监生没有功名。

明清科举考试分三级进行，即乡试、会试和殿试。“乡试”（即省试），中试者称为举人；再把全国的举人集中到京城里举行“会试”，中试者在宫殿举行“殿试”；

根据成绩高低分为一甲、二甲、三甲三等，一甲第—名叫状元，第二名榜眼，第三名探花，赐进士及第；二甲若干人，赐进士出身；其次为三甲，同进士出身。

参考资料来源：

搜狗百科-进士

搜狗百科-监生

厚黑学的做官六字真言是什么

做官六字真言：“空、恭、绷、凶、聋、弄。”此六字俱是平声，其意义如下： 1. 空即空洞的意思，分二种。一，文字上：凡批呈词，出文告，都是空空洞洞的，其中奥妙，我难细说，读者请往各官厅，把壁上的文字从东辕门读到西辕门，就可恍然大悟。二，办事上，任办任事，都是活摇活动，东倒也可，西倒也可。有时办得雷厉风行，其实暗中藏得有退路，如果见势不佳，就从那条路抽身走，绝不会把自己牵挂着，闹出移交不清及撤任查办等笑话。 2. 恭即卑躬折节，胁肩谄笑之类。分直接间接两种：直接指对上司而言，间接指对上司的亲戚朋友、丁役、姨太太等而言。 3. 绷即俗语所谓绷劲，是恭字的反面字，指对下属及老百姓而言。分两种：一，仪表上，赫赫然大人物，凛不可犯。

二，言谈上：俨然腹有经纶，？？？？大才。上述对上司用恭，对下属及老百姓用绷，是指普通而言。然亦不可拘定，须认清饭甑子所在地，看操我去留之权者，在乎某处。对饭甑子所在地用恭，非饭甑子所在地用绷。明乎这个理，有时对上司反可用绷，对下属及老百姓反该用恭。 4. 凶只要能达我之目的，就使人卖儿贴妇，亡身灭家，也不必管；但有一层要注意，凶字上面，定要蒙一层仁义道德。 5. 聋即耳聋，笑骂由他笑骂，好官我自为之。聋字句有瞎字之意，文字上的诋骂，闭目不视。 6. 弄即弄钱之弄，川省俗语，往往读作平声。千里来龙，此处结穴。前面十一字，都为此字而设。弄字与求官之送字相对，要有送，才有弄。但弄字要注意，看公事上通得过通不过。

如果通不过，自己垫点腰包也不妨；如通得过，那就十万八万，都不谦虚。

计算机中的进制数都是什么意思啊

这就是计算机（微机）原理中的数制转换内容！！所谓2进制就是逢2进1，我们最熟悉的是10进制，即逢10进1，比如：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9，然后进1就是：10,11,12,13……，所以2进制就是：0,1,10,11,100,101,110,111……同样的比较常用的还有八进制、十六进制等，基本都是在计算机中使用的。各数制间的转换其实都一个道理，但本质一样，你说的那是10到2的转换，从2到10更简单：每个数乘以2的N次方，比如：

（11）到10就是：1*2+1=3。平常说的＂8421＂码其实就是2到10的转换。在这里说不清，你看下面讲解或者找本＂微机原理＂就有！！四、数制间的转换规则1。十进制数与非十进制数之间的转换

（1）十进制数转换成非十进制数把一个十进制数转换成非十进制数（基数记作R）分成两步。整数部分转换时采用“除R取余法”；小数部分转换时采用“乘R取整法”。

（2）非十进制数转换成十进制数非十进制数（基数记作R，第j个数位的位权记作Rj）转换成十进制数的方法：按权展开求其和。 2。非十进制数之间的转换

（1）二进制数与八进制数之间的转换①二进制数转换成八进制数的方法。以小数点分界，整数部分自右向左、小数部分自左向右，每三位一组，不足三位时，整数部分在高位左边补0，小数部分在低位右边补0，然后写出对应的八进制数码。②八进制数转换成二进制数的方法：用八进制数码对应的三位二进制数代替八进制数码本身即可。

（2）二进制数与十六进制数之间的转换①二进制数转换成十六进制数的方法：以小数点分界，整数部分自右向左、小数部分自左向右，每四位一组，不足四位时，整数部分在高位左边补0，小数部分在低位右边补0，然后写出对应的十六进制数码。②十六进制数转换成二进制数的方法：用十六进制数码对应的四位二进制数代替十六进制数码本身即可。五、例题讲解例1将十进制数59。625转换成二进制是。（2000年题）

（1）本题的正确思维及答案：一个十进制数转换成二进制数时，整数和小数部分要分别考虑。另外，若能熟练记忆下表，利用二进制转换成十进制时的展开式，就可以直接写出对应的二进制数。 20125322-10。521226642-20。25224271282-30。125238282562-40。06252416295122-50。03125答案：111011。101

(2)学生易犯的错误：小数的转换方法不清楚及运算不熟练。

（3）此题的拓展及变题：a。二进制数1011。1010可转化为十进制数C。(1998年题)。A)11。8B)11。125C)11。625D)11。525b。十进制数329可转化为八进制数A。(1998年题)A)511B)501C)411D)401c。十进制数0。8125的二进制数表示为B(1999年题)。 A)0。1011B)0。1101C)0。1111D)0。1001d。八进制数34。54的二进制数表示为A(1999年题)A)011100。101100B)101100。011100C)100011。100101D)011100。001011e。任何一个十进制小数都能精确地转化为二进制小数，反之亦然。（2001年题）------------------（错）例2：假设7*7的结果值在某种进制下可表示为61，则6*7的结果值相应地表示为。（2001年题）

（1）本题的正确思维及答案：本题考查的知识点是数制转换，但要求考生能熟练应用基数的概念。已知7*7=49D，可设61为R进制数，根据R进制数转换为十进制数的规则，可得方程：6*R+1=49，即R=8；最后将6*7的结果42D转换为八进制数即可。答案：52

(2)学生易犯的错误：不能正确理解题意，甚至看不懂题目。

（3）此题的拓展及变题：一个数是152，它对应的十六进制数与6AH相等，该数是B。 A）二进制数B）八进制数C）十六进制数D）十进制数例3若X=1011B,Y=1101B，则X、Y两数进行逻辑或运算的结果为。

（1）本题的正确思维及答案：本题考查的知识点是二进制数的逻辑运算，考生应掌握以下两点：首先逻辑运算是按位独立运算，其次是或运算的规则。答案：1111

(2)学生易犯的错误：不能正确区分或与加操作的区别。

（3）此题的拓展及变题：二进制代码01011000和11001010“与”运算的结果再与10100110进行“或”运算，其结果为C。A)10100010B)11011110C)11101110D)10010101例4下列四个不同进制的数中，其值最大的是。 A)0CAHB)310QC)201DD)11001011B

(1)本题的正确思维及答案：本题考查的知识点是各进制数的转换方法。解题的基本方法是将各进制数转换为同一进制数（如十进制数），然后再比较大小。答案：D

(2)学生易犯的错误：缺乏解题的思路及不能正确完成进制数之间的转换。

（3）此题的拓展及变题：a。十六进制数327与A相等。A)807B)897C)143QD)243Qb。下列这组数据中最小数是C。(2002年题)A)11011001BB)75C)37QD)2A6H。