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学校年度考核细则

03月30日 编辑 fanwen51.com

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学校年度考核细则,下面是为大家整理的学校年度考核细则,欢迎阅读!

为了正确评价广大教职工的德才表现和工作实绩,激励和督促教职工提高政治、业务素质,认真履行岗位职责,并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇等提供依据,根据《上海市事业单位工作人员年度考核暂行办法》的文件精神,结合我校实际情况,制定本办法。

一、考核原则

(一)考核要坚持客观公正、民主公开和注重实绩的原则,实行领导与群众考核相结合,年度与平时考核相结合,定性与定量考核相结合。

(二)考核要按其工作性质、特点和岗位职责,分别采取相应的形式,以体现分类管理的要求。

(三)年度考核要与年度工作总结、目标管理、岗位职责及任期考核、创先争优和民主评议党员等统筹安排,同步进行。

二、考核对象

(一)考核对象为学校事业编制的在编在岗正式工作人员。

(二)以下人员不参加当年年度考核:

1.待退人员不写小结,评语,年度考核视作合格.

2.当年因病、事假、长产假、下岗、待岗等累计超过半年的人员;

3.在下半年批准离退休的人员;

(三)以下人员参加年度考核,只写评语,不定等次:

1.下半年新参加工作人员;

2、受记过、记大过、降级、撤职等处分和尚在处分期间的教职工;

三、考核内容和标准

(一)考核以工作人员的岗位职责和年度工作任务为基本依据,内容包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。

德:主要考核政治、思想表现和职业道德表现,包括贯彻执行党的基本路线和国家方针、政策的态度和表现,以及思想品德、职业道德、廉洁奉公、遵纪守法等方面的情况。

能;主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥,业务技术提高、知识更新等情况。担任领导职务的,还要考核其理论政策水平和计划、决策、组织协调能力。

勤:主要考核工作态度、敬业精神和遵守劳动纪律情况,包括事业心、责任感和工作的勤勉程度。

绩:主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率,取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

(二)考核标准要根据岗位职责、聘约内容和年度工作任务确定,突出考核重点:

1.党政管理人员的考核重点是政策理论水平,改革开放意识,组织领导能力,工作能力,工作态度,工作作风,工作实绩,廉洁自律等.

2.教学科研人员的考核重点是教书育人,为人师表情况。

教学方面,重点考核其掌握本专业、本学科基础理论的广度和深度,对教学内容的组织能力和语言表达能力;钻研教材、开设新课、新实验的水平和能力;对学生的指导能力,完成的教学工作量和教学效果。

科研方面,重点考核科研成果的数量和质量,包括出版专著和发表论文的数量、级别以及学术价值和影响、科研选题、立项情况和承担课题的级别、个人在其中所起的作用。

3.党政管理人员兼任专业技术职务的,以党政职务为主进行考核。同时,考核其专业技术工作成绩。

(三)考核结果分为优秀、合格(称职)、基本合格(基本称职)、不合格(不称职)四个等次。

1、优秀:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守各项规章制度,熟悉业务,工作勤奋,有改革创新精神,成绩突出。

2、合格:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守各项规章制度,熟悉或比较熟悉业务,工作积极,能够完成任务。

3、基本合格:思想政治素质和业务素质一般,能基本完成本职工作,但工作作风方面存在明显不足,工作积极性、主动性不够,完成工作的质量和效率不高,或在工作中有某些失误。

4、不合格:政治、业务素质较差,难以适应工作要求,工作责任心不强,不能完成工作任务,或在工作中造成严重失误。

四、考核方法和程序

(一)年度考核在平时考核的基础上进行,平时考核情况作为年度考核的重要依据。

(二)年度考核在校党支部领导下进行。

1.具体考核工作由校考核领导小组组织实施。考核工作按照管理权限,由主管领导担任主考人,采取上一级考核下一级的办法进行。

2.校级领导人员,由局考核委员会进行统一考核。

(三)年度考核的基本程序是:

1.个人总结。被考核人实事求是地写出个人总结或述职报告,其主要内容是:本年度的岗位职责及目标任务;履行岗位职责和目标任务的完成情况及政治思想表现;正反两方面的经验教训;今后的努力方向和实现目标的措施。同时填写《年度考核登记表》。

2.述职。被考核人按照个人总结或述职报告,在规定的人员范围内述职。

3.民主测评。在述职的基础上,由与会人员对被考核人测评。

4.综合评价。考评小组根据述职和测评结果,结合平时考核履行岗位职责情况,对被考核人的德、能、勤、绩提出考核等次建议。

5.审核、确定等次。校考核领导小组对各小组提出的考核等次意见进行审核,确定考核等次。

6.公示、反馈。考核领导小组对考核结果进行公示

学校年度考核细则

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