中小学生守则新版解读

[2017年中小学生守则内容]大家知道2017年中小学生守则内容是什么吗?我们一定要遵守守则上的内容哦!以下是2017版中小学生守则内容，欢迎阅读! 2017版中小学生守则内容【1】中小学生守则 1.爱党爱国爱...+阅读

下面小编为大家带来了中小学生守则新版解读，欢迎大家的参考!

中小学生守则新版解读(1)

老师们、同学们：

早上好!今天我讲话的内容是《新版小学生守则解读》。

同学们都知道，我们教室的后面都张贴了《小学生守则》。

可是今天，那份守则已经成为过去时，已经out了。

8月1日，教育部公布了新版《中小学生守则》(征求意见稿)，过去沿用了10年的《中小学生守则》以新的面貌展现在我们面前。

那《新版小学生守则》又会有哪些内容呢?让我们一起学习学习。

1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。

不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

《新守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。

请大家跟着我一起读读这九条：

1.爱党爱国爱人民。

2.好学多问肯钻研。

3.勤劳笃行乐奉献。

4.明礼守法讲美德。

5.孝亲尊师善待人。

6.诚实守信有担当。

7.自强自律健身心。

8.珍爱生命保安全。

9.勤俭节约护家园。

《新守则》就像一首诗朗朗上口，就像一盏灯指引我们方向，让我们牢牢把她记在心中，并努力践行，对照去做。

做一个爱国爱家、正直善良、好学善问、诚实守信、懂得感恩、勤俭节约的小金豆，孩子们，你们能做到吗?

今天的国旗下讲话就到这里，谢谢大家!

中小学生守则新版解读(2)

2004年版《中小学生守则》和配套《规范》自发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风等都起到了重要作用。

但是随着社会的发展变化，中小学生思想道德建设面临许多新的情况和新的问题，因此，从2014年开始教育部在广泛征求意见的基础上，做出了更符合新时代的修订方案，2015年8月颁布实施。

通过对新版、旧版《守则》的比较，我们发现，新版《守则》主要有几个方面的变化：

1.简洁明了：2004年版《中小学生守则》共10条，与之配套的还有《小学生日常行为规范(修订)》20条，以及《中学生日常行为规范(修订)》40条。

《规范》虽有细化的要求，但是毕竟太多太繁琐，除了内容过多还存在交叉重合等问题，不便于记忆和践行。

新版《中小学生守则》将70条规范压缩成9大守则，短短二百来字，但内容全面，突出基本，凝练清楚。

2.与时俱进：新版《守则》首先删除了2004年版《小学生日常行为规范(修订)》中的敢于斗争和《中学生日常行为规范(修订)》中的见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻等不太合适的内容。

中小学生都是未成年，本身就需要保护，新版《守则》将见义勇为、敢于斗争等字眼删去，体现了保护未成年人和教育人性化的一面。

更为可喜的是，新版《守则》添加了一些诸如了解党史国情、乐观开朗向上、文明绿色上网、会自护懂求救低碳环保生活等颇有新意、与时俱进和贴近现实生活的提法。

特别是教学生们懂得自护自救，低碳环保生活等是一大进步，很接地气。

3.要求具体：新版《守则》还舍弃了不少大而空洞、宏观而抽象的内容，提出的要求具体切实。

比如旧版对学生爱国的要求是，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，现在则增加了了解党史国情，珍视国家荣誉的内容。

过去对学生珍爱生命，注意安全的要求比较空泛，现在则增加了红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品的内容。

4.易于理解：新版《守则》在逻辑安排上，每条先是以七字句对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，从大处着眼;接着再以四个六字句从小处着手，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。

前面是对后面的概括，后面是对前面的细化，这样的守则比较简单易于理解，在遇到一些问题的时候学生能知道什么是对的，什么是错的。

5.亲和友善：新版《守则》多从正面着眼，从正面提出养成中小学生良好行为习惯的具体准则，从正面濡养而不是从反面抵制;同时，叙述语气更为平和友善，对学生而言更易接受。

而旧版经常出现行政命令式语句，据初步统计，2004年版《守则》和配套《规范》共出现103个不字，而2015年新版中只出现6个不字。

这一变化，体现了对学生的尊重与亲善。

6.便于操作：2004年版《中小学生守则》很多太宏观、粗放，学生不知道怎么去做，即使在《规范》里提出了具体要求，由于抽象等问题，学生还是因无法理解而不能内化继而见于行动。

如见义勇为，要求过于高大上，对于中小学生而言，这个词太抽象，他们还无法判断什么叫义，因而也就无法践行，不能操作。

而新版《守则》的内容切实，要求具体，便于操作。

对学生来说，这些越来越具操作性、越来越贴近实际的要求，对其成长是有益的。

7.语言整饬：新版《守则》每条字数基本一致，句式整齐，便于记忆。

从句式上讲，都是谓词性短句;从结构上讲，都是总分结构，先从大处着眼，再从细处入手。

这样的外在语言形式不仅很好地突出了内容，而且易于记忆，继而易于践行。

总之，新版《守则》更接地气，更符合时代特征，更贴近学生生活，很好地突出了坚持贴近时代、突出基本、易记易行，注重可操作性的修改原则，便于中小学校根据学生的学习、生活实际及思想状况，组织开展丰富多彩的校内外教育活动，从而更好地促进学生树立正确的理想信念、养成良好行为习惯和全面而有个性地健康成长。

中小学生守则新版解读