创建家庭快乐角金点子设计方案

[急帮忙设计一个家庭环保方案]家庭环保方案目的：在一个干净舒适的家庭中健康快乐的成长！具体措施： 1.垃圾分类垃圾多种多样，乱放垃圾会对身体产生影响，因此必须分类，以确保家人的身体健康. 2.种些花草树木来...+阅读

创建家庭快乐角金点子设计方案

1. 图书角：家庭读书角，是一般充满欢乐与快乐，新鲜与刺激的美好旅程。在这段路程中。父母是孩子最好的向导和朋友。创建好后，父母可与孩子一起阅读，一起分享其中点点滴滴的快乐与喜悦。 2. 圣诞角：圣诞节就要来临了，家里充满了浓浓的圣诞气氛，然而在家里放个小型的圣诞树，，并在上面在上面装饰些圣诞物品，别更会带来浓浓的温馨感。 3. 植物角：在家庭布置中，植物角也是不可缺少的，同时也容易被忽视。精心摆设的植物角充满了绿色，充满了生机，还传来了阵阵清香，让人心旷神怡。同时还可清新空气，提供我们身心健康的益处 4. 照片角：在客厅的一个角落里。摆放一个架子，在上面呈列着家庭照片，和孩子与父母的生活照片。这样能使家里面更加温馨，父母与孩子之间也有着更加深厚的亲情。

5. 美食角：没视角就是我们自己的小餐厅。而美食不仅对身体有益，更重要的是在品尝的同时，全家人坐在一起，有说有笑，分享着美食与心理的美妙滋味。

如何设计创造幸福主题班会

提醒幸福幸福是需要提醒的，所以可以自由交流最近感觉到幸福的事

因为每人对幸福的定义不一样，所以很难给你个准确的定义，但古人早就劝我们知足常乐~有的人有爱情就可以，有的人全家平安就可以，有的人有财富就可以，有的人受人尊重、朋友多就可以……，其实，这些都是幸福，但我还想告诉你，幸福，其实就是感知幸福的能力，没有这个能力，或者能力比较弱，他就算赢得天下所有好东西，他也不觉得自己幸福。。。

我们想得到属于自己的幸福，就要培养自己感知幸福的能力，要懂得在生活中感悟人生的真谛，得到灵魂的成长，随着灵魂的成长，我们感知幸福的能力也便会增强：正所谓，风霜雨雪都当滋润、酸甜苦辣都是营养。坚强、坚定、沉着、豁达、达观、微笑……

如何构建幸福课堂教学模式

教育的目的是生活，生活的目的是幸福，以下是自己对“构建幸福课堂教学模式”的初浅认识，和大家共同来学习一下。要想课堂上学生快乐幸福，就必须让学生课前充分预习，课中自主学习。这是学生学习的起点。课前充分预习，独立思考，发现问题，并尝试分析解决，这是提高听课效率的前提。充分预习，可以根据预习中的问题，确定听课重点，提高听课的针对性；可以有效参与课堂的交流讨论，有话可说，有据可说，有丰富多彩的课堂展示；对于基础差的学生，还可以解决听不懂的问题。这叫先学后教。教师要像重视课后作业一样重视课前的预习作业，做好课前铺垫，设计预习卷，布置预习题，要做好预习的检查工作。课中也要给学生充分自主学习的时间，让学生钻研探讨，力求体现少教多学。

学习发生的关键，并不在于教师教多少，而在于学生主动学习的时间的长短。教师讲得多，学生主动思考和学习的机会就减少。教学的二八定律：20%是重点，需教师讲， 80%是可以自学掌握。只有在老师讲解之前已经深入的钻研，才能与老师进行平等的对话沟通，才有可能把自己的想法和老师的想法进行对比的评价，才能成为学习的主体。让学生课堂幸福，那么教师的教就要根据学生的具体情况确立教学内容、教学方法、教学设计，分析好学习者的一般特征（已有的知识技能情感和心理发展对新学习的适合度、学习者的起点、学习者的学习需要），分析好学习内容和学习经历。以学定教（源于因材施教），就是从学生的需求出发，从学生的“学”的实情出发，使教为学服务。

要了解学生已有知识并作为教学的切入点；要了解学生在学习新知识中可能产生的难点和障碍；要设想学生提出的问题，并设计好解决方案；要结合学生可能出现的错误备课，采取有效措施保障教学的顺利进行；要分析学生知识的形成过程，为学生的学习提供更为丰富的学习经历、学习机会和学习经验；要根据学的需要设计教的过程和教的策略。以学定教，学生才会收获更多成功，收获更多幸福。