小班幼儿年龄特点家长会

[幼儿园小班家长开放日活动方案]幼儿园小班家长开放日活动方案活动时间：2016年x月x日活动目的：帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况，宣传我园教育理念及教学特色，增进家园互动，促进家园共育。活动流程：一、晨...+阅读

小班幼儿年龄特点家长会

你们好！首先感谢大家能在忙bai碌之中赶来参加今晚的家长会du，同时，zhi向近一个月来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：谢谢！我非常珍惜这样的机会，能家长们面对面地坐下来，共同探讨“实施家园共育，促进孩子的更好发展”这样一个话题，同时也把我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共鸣。我曾经看到这样一段话：“学前期是对个体的一生产生重要影响的时期，然而它又是一个常常被成人忽视、幼儿本身又不能好好把握的时期。学前期是一个既蕴藏着巨大发展潜力又十分脆弱的、容易被错误定向的时期，是一个既需要成人精心照顾和保护又需要发展自身好奇心、探求欲的时期”。从这段话中，我们足可以看出学前期的重要性。

而父母是孩子的第一任老师，家庭教育又显得尤为重要。让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特点吧。无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去纠正。同时这一时期孩子的自我控制能力还很差，自我保护的意识又比较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，家长要注意引导。小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在做中学、说中学、动中学。作为家长，也应该和老师一样，努力做到：“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。”只有遵循孩子的身心特点，我们的教育才是科学、可行的。今天我们召开家长会的指导思想就是：相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量。

具体地...

小班下学期家长会亲子种植活动方案

阳台蔬菜亲子种植方案

一、蔬菜选择：可以无土栽培的果菜类有：西红柿、黄瓜、苦瓜、草莓、樱桃萝卜。叶菜类有生菜、芹菜、香菜、小白菜、小油菜、空心菜、荷蒿等。这些菜的成熟期长短不一。果菜类一般3-5个月，叶菜类一般2-3个月。果菜类温度要求10-25度左右，全天见光，叶菜的要求相对较少，一般家庭都适合种植。各地的农科所、种子公司都有蔬菜种子销售。

二、器具准备：废弃的塑料杯，杯底扎孔，作育苗用。塑料花盆或泡沫塑料盒（底部带孔）底部带托盘。不要用瓦盆。0.5公斤陶砾和1-2公斤珍珠岩（建材店有售），蛭石、草炭、岩棉都可。浓缩营养液分1号和2号两种，须综合稀释使用。空塑料可不瓶2个（稀释营养液用）。

三、育苗：侵种。种子须在32度温水中浸泡6小时。浸泡基质。将陶砾和珍珠岩用水浸泡待用。播种。育苗用塑料杯内装满浸泡好的基质，手指挖穴，果菜每穴2粒种子，叶菜挖沟，顺小沟撒种。用基质覆盖后轻压，盖上塑料袋或薄膜就可以等待出苗了。

四、管理：浇液。出苗后，每天浇稀释养液1-2次，以托盘内的渗出液体为宜。蔬苗。小苗长出2片叶子时开始疏苗，每穴只留一棵苗，多余的苗拔掉。换盆。小苗长到有3-5片真叶的时候，就要换大盆了。先在盆底部铺一层浸泡的陶砾，以利于排水，然后铺珍珠岩，

把小苗连同基质一起移植到大盆里，最后在珍珠岩上盖一层陶砾。换好盆后浇液，第一次要浇透，以托盘渗出为宜。浇液。叶菜2天浇一次液，每天浇2次水，果菜不浇水只浇液，每天2次。

具体操作制作相关容器需要跟你个人的情况

场所都有所限制。建议在全光照阳台进行蔬菜的无土栽培试验点，有了一点经验后在将整个阳台什么的利用起来。

如何培养小班孩子的生活自理能力淮海小班家长会活动方案

随着社会的发展，科学技术日益更新，生活节奏也不断加快，家长们作为经济社会的主力军，则更加忙于自身的工作和学习充电。而教育孩子的重任很大一部分由祖辈承担。出于种种原因，家长们往往更重视的是孩子的身体上的照顾和智力上的启发，而忽视了生活自理能力的培养，反映到现实生活中就是不会自己吃饭，自己穿脱衣服等等。对于这些情况，我们曾在班级博客中相互沟通、个别联系、发放宣传资料等各种方式向家长做了一定的宣传，使家长对此有了初步的认识，教育观念及教育态度、方法上也有了相应的变化。但是，同时也引出了家长的不少困惑，究竟小班孩子年龄小，生活自理能力的培养有没有那么重要，他们的生活自理能力包括那些方面，能做到何种程度，有何办法进行培养等等。成了家长们急待解决的热点问题。基于此，我们感到幼儿园有必要通过引导家长对“如何培养小班孩子的生活自理能力”这一主题进行讨论，并通过分析有关的家教事例，使家长们获得更多的家教知识，以便更好的促进孩子自理能力的提高。

活动目标：1.通过活动，进一步加深家长对生活自理能力在幼儿发展中的地位和价值的认识，使之逐步接受和采纳有利于孩子自理能力增强的教养方式，提高家长的家庭教育水平。

2.指导家长重视小班孩子生活自理能力的培养，了解从小培养孩子生活自理能力的重要性。

3.帮助家长掌握一些培养孩子生活自理能力的基本方法。指导家长在日常生活中注意为孩子提供动手的机会，帮助孩子初步掌握一些简单的生活自理的方法，提高幼儿的生活自理能力。

4.激发家长相互交流教育、培养孩子的经验、方法的热情。

活动对象：小班幼儿家长活动地点：淮海校区小班各班

活动的前期准备：

1.发放家长问卷调查了解幼儿在家的自理能力和劳动的情况

2.查找有关培养幼儿自理能力和劳动习惯的的资料

活动形式：主题介绍与互动相结合活动程序：让家长了解幼儿自理能力重要性并结合家长问卷调查分析幼儿自理能力的现状

4.老师介绍培养幼儿生活自理能力的一些方法。

⑴通过形象生动的故事，来强化孩子的自理意识；

⑵运用简短有趣的儿歌，让幼儿有兴趣的学习；