大学生网络需求调查方案怎样写

[网络营销方案怎么写]网络营销方案是营销在网络上的展示方式。其方案写作遵循着系统性、创新性、可操作性和经济性原则。具体写作步骤如下：（一）明确组织任务和远景设计网络营销方案的前提，是要明确...+阅读

大学生网络需求调查方案怎样写

一、您的信息：性别：年级：学校：专业：二、您的网络需求： 1. 您一般上网的目的是什么？（）A.玩游戏 E. 听音乐、看电影B.聊天 F.浏览新闻，扩展课外知识C.收发邮件 G.漫无目的，打发时间D.学习、查资料 H.其他 2. 您上网的原因是什么？（）A.交际的需要 D.现实生活的无聊B.学习的需要 E.解决某些生活问题C.工作的需要 F.其他 3. 您上网一般都关心什么方面的信息？（） A.时事、新闻 F.软件资源B.学校信息 G.教学资源C.就业信息 H.购物网站D.熟人情况 I.邮件、相册E.免费信息 J.其他 4. 您一般上网都喜欢浏览什么类型的网站？（） A.搜索引擎 I.健康保健B.门户网站 J.论坛系列C.新闻报纸 K.软件下载D.游戏网游 L.网上购物E.电脑网络 M.银行网站F.聊天交友 N.财经证券G.体育网站 O.社区空间H.音乐网站 P.其他 5. 您是否想自己动手设计自己喜欢的网站或空间？（）A. 是，并且设计过 C.否，没时e69da5e6ba90e799bee5baa631333332643234间和精力B. 是，但还没设计过 D.否，没必要6. 您一般上网是否都会有所收获？（）A. 是，收获很大 C.否，没有收获B. 是，不过不大 D.否，反而耽误自己7. 您是否希望有一个专门的网站来提供自己常用的东西？（）A. 是，因为现在的网站不能满足自己的需求B. 无所谓C. 否，因为现在的网站能满足自己的需求8. 您最希望网上能为您提供什么？（）A. 个性化的服务B. 学习方面的指导C. 工作方面的指导D. 生活方面的指导E. 其他 9. 您认为网络服务还存在哪些不让人满意的地方？（）A.收费偏高 E.木马病毒的破坏B.网速不稳定 F.诚信度差怕上当C.垃圾广告太多 G.满意的网站难找D.上网环境差 H.其它 10. 您是否愿意在网上购物？（）A.愿意，经常在网上购物B.愿意，但没试过C.不愿意，不安全D.不愿意，体验不到购物的乐趣11. 网上商品您愿意购买哪些？（）A.服装 B.电子电器类 C.化妆品类 D.二手产品E.其他 12. 您是否愿意在网络上花钱？（）A.愿意，方便实惠B.愿意，但没试过C.不愿意，不安全D.不愿意，网络应该是免费的13. 您在网络上除了网费之外还在哪些方面花钱？（）A.Q币B.点卡、游戏币C.VIP会员费D.其他 14. 您是否关心过网站上出现的广告？若有，什么类型的广告最吸引您？若无，什么类型的广告您最讨厌？（）A.没有，很讨厌的广告类型有（请选择括号里的广告类型）B.没有，但不在意C.有，很在意网络广告D.有，喜欢的广告类型有（请选择括号里的广告类型）（①文字链接广告 ②弹出式广告 ③flash广告 ④电子邮件广告 ⑤交互式广告 ⑥静态广告⑦分类广告 ⑧滚动广告 ⑨有声广告⑩其他广告）

大学生上网情况调查报告的前言怎么写

作为大学生，这个要靠自己独立思考完成。根据一些同学的提问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项：1.相关证件。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（说明信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。2.钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。

可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。

4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。5.洗漱生活用品。要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。

男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。6.学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。

7.旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。8. 如果可以的话，带点家乡的特产，不是一定要去给老师，而是给舍友或班上同学吃，毕竟你有四年的时间和他们在一起，越早熟悉越好。10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。11.一点小建议：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行，大学社会实践多多益善，尊敬老师有难必问，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。12.入学测试和体检。有的大学在新生报到后一段时间内，要组织几门文化课的新生入学测试，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。

如果你考试没有作弊，不要有任何担心。考试范围和难度不会超过高考，考得好坏无所谓。体检也很容易过，除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招，一般是不要紧的。只要你高考时正常体检、正常考试，这两项都没有问题，现在可以放心玩！当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，比如英语成绩好的学生分到英语快班。13.新生军训。大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生...

给帮忙写大学生网络生活的社会调查总结400字以内的有木有

调查结果显示，大学生上网应适当指导。有39%的学生认为上网是大势所趋，59%的学生认为大学生上网应适当指导，2%的学生认为严格控制上网，3%的学生认为上网太浪费时间。而在“你的网络知识从何获得？”这一项中，只有8%的学生是从学校获得，而57.2%的学生是从同学中获得，35%是自学获得。而在哪里上网这一项中，84%是在网吧，只有4%的同学是在学校里上网。这几项调查结果表明，学院对大学生上网问题并没有给予关注，学院没有为学生上网提供应有条件，没有提供应有的指导。先进的网络技术、丰富的网络教育资源和对网络认识的滞后及网络化环境的缺失构成尖锐的矛盾。一切都在有待改善之中。网络上有着丰富的教育资源，可大学生们对此都很少关注。调查问卷中，“你认为网络上的教育资源”： “比较缺乏，种类太少，质量不高”的占5%。

“还可以，有些教育站点不错”占28.5%。 “教学信息丰富，更新及时，交互性强”占14%。 “不太了解，很少关注这方面内容”占50%。学生对网上资料最感兴趣的项依次是文学艺术、情感交流、聊天、社会科学、教育、游戏。学生“上网做些什么？”多选题中，学生选的最多的是音乐，娱乐占47%，其次是查学习资料占36%，再次是玩游戏占24%，再次是聊天占16%，剩下的是交网友占10%。做作业的占9%，收发电子邮件的占8%。在回答“上网的主要目的”时，68.6%的同学回答是娱乐，回答学习的还不到10%。以上调查结果说明，大学生上网的目的主要是为了娱乐和消遣，当然这和大学生在课余时间上网有关，也与在网吧上网的环境有关。但关键是学校没有给学生制造利用网络学习的氛围，教师没有培养学生利用网络学习的兴趣。