深入开展党的群众路线教育实践活动督导组工作方案

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高校学院深入开展党的群众路线教育实践活动督导组工作方案

(一)为深入开展党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”），切实抓好教育实践活动的督导，根据上级文件、会议精神和《安徽科技学院深入开展党的群众路线教育活动实施方案》，结合学校实际，制定本方案。

一、督导时间督导工作贯穿教育实践活动全过程，自2013年7月开始，到2013年12月结束。特别是在“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”3个环节集中开展督导。

二、督导范围各党总支（直属党支部），各单位（部门），重点督导处级以上党员领导干部和党员学科专业带头人，督导范围覆盖到全体党员。

三、主要职责及时了解掌握督导各党总支（直属党支部）、各单位（部门）活动进展情况，全程参与相关活动，提出意见和建议；及时总结和推广经验，发现并督促解决存在的问题；向学校教育实践活动领导小组反映有关情况，督促对学校各项工作要求的落实，当好参谋助手；会同分管和联系校领导审阅各党总支（直属党支部）教育实践活动实施方案、各单位专题民主生活会方案以及对照检查材料和整改方案；参加各党总支（直属党支部）教育实践活动动员会、各单位中层领导班子和领导干部专题民主生活会、各党总支（直属党支部）教育实践活动总结会，并提出指导性意见和建议。

四、工作机制学校成立由校纪委副书记刘赟斌和校纪委办公室主任王明清为组长的督导组，成员包括有关职能部门负责人和专职纪检监察干部。督导组日常办事机构挂靠校纪委办公室、监察审计处，下设2个工作小组，分工负责开展督导工作（详见附件）。

五、实施步骤

(一)前期准备工作

1、集中学习培训。督导组全体成员通过自学、参加培训会，学习有关上级文件、领导讲话和政策规定，明确工作要求和方法步骤。

2、制定督导方案。研究制定督导工作方案，明确任务分工，细化工作安排，报学校教育实践活动领导小组办公室。

3、收集有关情况。结合学校近年来的年度综合考核、专项工作考察、机关效能建设和平时工作情况，对各单位领导班子及领导干部作风和机关作风方面的问题进行梳理。

4、建立联络机制。与各单位（部门）主要负责人沟通，了解教育实践活动准备情况，听取对督导工作的意见建议。

（二）学习教育、听取意见环节工作

1、审阅相关材料。会同分管或联系校领导审阅各党总支（直属党支部）教育实践活动方案，调阅动员会相关材料，提出意见建议。

2、了解党员领导干部学习和征求意见情况。根据学校教育实践活动方案相关要求，了解掌握教育实践活动的组织开展以及党员领导干部参加集中学习、座谈会征求意见等情况，提出意见建议。

3、对“四个一”活动进行督导。对“四个一”活动（组织一次集体学习交流活动，开展一次集中调研走访活动，表彰宣传一批作风优良的先进典型，进行一次廉政警示教育）开展情况进行督导。

4、汇总上报有关材料。督导组汇总相关单位（部门）学习教育、听取意见环节有关情况，形成简要文字材料，重点是主要做法、大家反映的重要问题和意见建议，报学校教育实践活动领导小组办公室。

（三）查摆问题、开展批评环节工作

1、审阅专题民主生活会方案。会同分管或联系校领导审阅各单位专题民主生活会方案，重点对方案中谈心谈话、撰写对照检查材料、开展批评和自我批评、情况通报和民主评议等环节的主要程序和具体安排，提出意见建议。

2、通报情况和谈话提醒。在民主生活会准备阶段，督导组要向所督导单位主要负责人和班子成员通报了解掌握的班子建设情况和存在的突出问题。对反映存在问题较多的班子成员，由分管或联系校领导牵头，督导组会同该单位主要负责人对其进行谈话提醒，并将相关情况及时向校活动领导小组汇报。在谈话提醒的同时，督促做好民主生活会前的谈心谈话，党政主要负责人与班子成员逐一谈心，班子成员之间开展相互谈心。

3、审阅对照检查材料。会同分管或联系校领导审阅领导班子及党政正职的对照检查材料，提出意见建议；会同班子主要负责人审阅其他班子成员对照检查材料；按规定对对照检查材料的内容格式是否符合要求、对照检查材料是否领导干部亲自撰写等提出意见建议。

4、参加专题民主生活会。分管或联系校领导和督导组成员参加领导班子专题民主生活会，了解开展批评和自我批评的情况，由分管或联系校领导和督导组对专题民主生活会进行简要评价。

5、督促召开专题组织生活会。各单位（部门）要召开专题组织生活会，通报民主生活会情况，重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况，并针对存在问题，提出改进措施。

6、督促上报专题报告。督促各单位（部门）形成民主生活会情况专题报告，经分管或联系校领导和督导组审阅后，报教育实践活动领导小组办公室。

（四）整改落实、建章立制环节工作

1、审阅整改方案。会同分管或联系校领导审阅各单位整改方案，重点审阅是否涵盖查找出来的主要问题，整改措施是否得力。整改任务书、整改方案和结果要在一定范围内公布。

2、提出“集中治理”的意见建议。督导组对各单位（部门）开展“正风肃纪集中治理”的情况进行深入了解，特别是要掌握在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等四个方面普遍存在的突出问题，切实加强校风、学风、教风建设，大力营造风清气正的校园环境。在充分听取班子主要负责人意见后，提出进一步加强领导班子建设、严格教育管理和加强机关作风建设的意见建议。

3、推动加强制度建设。督促各单位（部门）本着系统性、针对性和可操作性的原则，认真梳理本单位、本部门相关制度，认真落实已制定的规章制度，及时修订完善不适应改革发展的相关制度。推动领导班子改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化，巩固教育实践活动成果。

六、有关要求

（一）思想高度重视。高度重视督导工作，建立健全督导工作机制，制定切实可行的督导方案，加强督导工作宣传和联络，杜绝督导盲点和误区。

（二）切实履行职责。把督导工作作为推进教育实践活动深入开展的重要保证，加强对问题的分析研判，及时提出指导性意见建议，并将督导情况按时上报。

（三）确保工作成效。督导组成员要妥善处理好督导工作与学校工作、日常工作的关系，准确把握各环节时间节点，确保督导工作取得实效。高校学院深入开展党的群众路线教育实践活动督导组工作方案

（二）根据《xx大学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，为做好xx大学党的群众路线教育实践活动(以下简称“教育实践活动")督导工作，制定本方案。

一、督导范围学校各中层单位、处级以上领导班子和领导干部。

二、组织机构学校教育实践活动领导小组办公室下设督导组，督导组组长1名，副组长2名。督导组下设1 8个小组，每个小组由组长和成员各1名组成。各组根据工作需要自行安排工作人员1名。按照工作要求，机关党委、白求恩医学部党工委和农学部党工委分别成立内部督导小组负责对所属中层单位开展督导工作。

三、督导内容及工作安排围绕这次教育实践活动的主题，按照学校教育实践活动实施方案的步骤安排，督导、检查各中层单位各个环节活动进展的情况。及时分析、汇总开展活动的主要经验和存在问题，检查各中层单位在教育实践活动中进一步落实中央八项规定精神和作风建设情况。教#from 本文来自九象.9xwang.，全国最大的免费范文网 end#育实践活动的督导工作分三个阶段进行：

(一)“学习教育，听取意见”环节 1．督导部署相关工作在学校召开党的群众路线教育实践活动动员大会之后，督导各基层党委(总支)召开本单位的教育实践活动动员部署会。会后，督导组组织参会人员对处级领导班子和领导干部进行民主评议。督促、检查各单位传达学校教育实践活动方案，部署相关工作情况。将各单位的教育实践活动方案和负责人在动员会上的讲话稿报学校教育实践活动领导小组办公室备案。 2．督导开展自学和集体学习督导各基层党委(总支)搞好学习宣传和思想教育，重点督导开展自学和集体学习情况。督导处级干部撰写学习心得或理论文章。各单位通过开展自学和集体学习，学习《论群众路线——重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习材料，学习党的光辉历史和优良传统，重点研读十八大以来习近平总书记关于加强党的建设，特别是加强作风建设、贯彻党的群众路线的一系列重要讲话精神。 3．督导征求意见列席领导班子专题学习讨论活动。同时，督导小组与班子成员和师生员工代表开展个别谈话工作。谈话口径为：如何评价领导班子和班子成员在作风方面的总体表现，有哪些突出问题及改进的意见建议；对搞好本次教育实践活动有哪些意见建议等。可提前发放谈话预告，请谈话对象做好准备。督导小组审阅中层单位上报的梳理意见汇总材料，并报送督导组。各单位采取召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表和设置意见箱等多种形式，通过深入系所、科室一线，广泛征求师生员工意见建议。深刻分析意见产生的根源，形成梳理意见汇总材料，为对照检查、开展批评和解决问题做好准备。

(二)“查摆问题，开展批评”环节 4．督导查摆问题督导各单位围绕为民务实清廉的要求，查摆剖析领导班子作风建设方面的突出问题，特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面的问题。各单位通过摆思想、摆作风、摆工作、摆措施，使领导班子及班子成员既找准问题的表象，又分析问题的成因，真正弄清存在的主要问题是什么、今后的努力方向在哪里。 5．督导开展谈心谈话活动督导组要与各单位班子成员逐一谈心谈话，领导班子成员之间也要开展互相谈心谈话活动。领导班子要坚持推心置腹、相互提醒，开诚布公、坦诚相见，不避重就轻、不回避矛盾，真正触及思想深处和问题实质，形成思想共识。 6．督导撰写对照检查材料督导各基层党委(总支)领导班子和个人撰写对照检查材料，于民主生活会召开前一周由督导小组审阅，并报送督导组。各单位针对反馈的意见建议，对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，提出有针对性、可操作性的改进措施。 7．督导召开专题民主生活会督导各基层党委(总支)召开专题民主生活会，了解开展批评和自我批评的情况。督导小组参加民主生活会。各单位召开民主生活会，主要负责人通报征求意见情况，班子成员逐一发言，充分讨论。 8．督导通报和评议民主生活会情况督导小组参加各基层党委(总支)的通报会议。各单位主要负责同志主持召开专门会议，通报领导班子民主生活会情况，重点通报征求意见、查找问题、开展批评和自我批评的情况。 9．督导上报民主生活会情况报告各基层党委(总支)民主生活会后，督导小组将会议情况报告和通报材料报送督导组和学校教育实践活动领导小组办公室。各单位领导班子在通报和评议的基础上，形成民主生活会情况报告和通报材料。

(三)“整改落实，建章立制”环节 10．审阅整改方案重点审阅是否涵盖了查找出来的主要问题，整改措施是否有力，效果如何。整改方案经督导小组审核后，由督导组统一汇总报送学校教育实践活动领导小组办公室。中层单位要明确整改目标、整改重点和整改措施，列出整改的任务书和时间表，并向广大师生公示，主动接受师生员工监督，虚心听取各方面意见建议，进一步修改完善整改方案。 11．督导集中治理督导各基层党委(总支)对确定的整改项目进行集中治理。各单位要严格落实整改责任制，班子主要负责同志带头，班子成员分工负责，共同推进整改措施的落实。 12．督导建立健全长效机制督促各基层党委(总支)加强作风建设的相关规定进行梳理，积极贯彻落实党风廉政建设责任制，按照《吉林大学基层单位党政联席会议议事办法(试行)》《吉林大学二级党组织工作细则(试行)》推动领导班子改进工作作风、密切联系群众常态化长效化，巩固教育实践活动成果。 13．督导总结工作督导各基层党委(总支)召开教育实践活动总结会，审议领导班子负责人讲话稿并将讲话稿和总结报告教育实践活动领导小组办公室。总结会后组织对领导班子和干部开展教育实践活动情况进行民主评议，重点是解决问题，改进作风情况。各单位深入总结教育实践活动成果，查找存在差距和不足，明确巩固成果的措施。 14．督导教育实践活动与推进落实学校“内涵建设年”工作相结合督导各基层党委(总支)把教育实践活动与学校“内涵建设年”工作紧密结合。各单位要进一步解放思想、更新观念，全面提高工作质量，着力工作效率效益，以作风建设的新成就，凝聚起推动学校事业发展的强大正能量。

四、督导的方式方法本次教育实践活动的督导工作主要采取听、看、查、访等方式，并力求实现“四个结合”。

(一)重点督导与全面检查相结合。为搞好教育实践活动的督导工作，督导组对各个小组进行分工。各督导小组对所督导单位进行全面检查指导的同时，实行有重点有层次的督导，以达到重点突破、整体达标的目的。

(二)现场督导与组织调度相结合。各督导小组要深入实际、深入基层，细致规划督导内容和进程，及时把握所督导单位的活动情况，加强与所督导单位的沟通协调，实现科学督导、规范督导。

(三)查阅资料与开展活动相结合。按学校教育实践活动实施方案的安排，认真查看各单位各部门学习、讨论、总结和成果转化的资料，并结合所督导单位的实际情况，开展多种形式的督导活动。

(四)全面检查与培树典型相结合。督导工作中，要在注重全面督促检查的基础上，善于把握时机，培育和选树先进典型，及时总结、推广典型经验和活动成果，依靠典型案例，推动教育实践活动深入开展。

五、工作要求

(一)高度重视，精心组织。督导组要把教育实践活动当做我校当前政治生活中的一件大事来抓。各督导小组要按照督导组统一部署，进一步提高认识，切实抓好各个环节工作的落实，要根据所督导单位实际情况，细化各自的督导工作，科学安排，合理把握，有序推进。

(二)加强沟通，及时反馈。各督导小组要定期或不定期以书面形式向督导组上报督导情况，遇有特殊或紧急情况要及时请示上报。督导组将不定期对各小组的教育实践活动督导情况进行调度和巡视。

(三)遵章守纪，廉洁自律。各督导小组要强化责任担当，认真履行职责，认真贯彻落实学校教育实践活动领导小组办公室的各项工作制度，切实加强自身学习和自身建设，打造思想纯洁、作风过硬的督导队伍，维护好自身和教育实践活动的良好形象，圆满完成上级交予的光荣任务。