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学院学风突出问题专项整治方案

03月02日 编辑 fanwen51.com

[配备公车、多占办公用房、滥建楼堂馆所专项整治方案]对群众反映强烈的突出问题进行专项整治,是确保教育实践活动取得实效的重要抓手,也是活动真正取信于民的关键举措。为深入推进政治不够坚强和四风突出问题的解决,确保教育实践活...+阅读

为回应广大师生关切,集中整治学风方面存在突出问题,促进学风持续好转,营造良好的学习氛围,院党委决定开展学风突出问题专项整治。为确保专项整治顺利推进和取得实效,制定本方案。

一、整治目标

通过学风突出问题专项整治,努力引导学生明确学习目的、端正学习态度、增强学习兴趣、严明学习纪律、养成良好的学习习惯,使学生真正做到乐学、勤学、会学,在全院学生中形成良好的学习氛围和学习风气。

二、整治内容和步骤

专项整治分三步推进。本学期内,针对师生反映强烈的学风突出问题,及时采取有针对性的整治措施,并对突出问题进行深入分析,明晰学风建设的方向;到2014年底,针对学风突出问题产生的原因,采取有力措施加以解决,使我院学风突出问题专项整治取得明显成效;与此同时,在今后一段时间内,着眼我院学风建设的长期性,针对学风突出问题和形成问题的不同原因,系统推进、破解难点、营造环境、深化改革、建章立制,形成长效机制。

(一)抓好法纪道德教育,强观念促学风建设

以遵纪守法,培养学生严格的组织纪律性为目的,通过举办主题班会、专题讲座、观看专题影视片、心理咨询等形式,在学生中开展校纪校规学习和法制宣传教育,规范行为、严肃纪律、端正校风、促进学风,不断增强学生的法制观念和纪律意识。同时抓好假期及考试前后等关键时期,抓好考风考纪与诚信教育,引导学生增强法纪观念和道德观念,自觉遵守学习纪律,考试纪律和道德规范,提高学生的诚信度,杜绝考试作弊等现象的发生。(责任部门:学生处,责任人:曹冬红,时间:2014年底)

(二)系统调研,科学诊断,查源头促学风建设

通过问卷调查、召开不同层次和类别的学生座谈会和教师座谈会、个别访谈、听课、检查等形式,认真查找我院学风建设存在的普遍问题、个性问题和突出问题,并形成我院学风建设问题报告,在此基础上,认真分析学风突出问题的原因,针对学风建设突出问题存在的不同原因,认真进行梳理和分类,从不同层面积极研究对策,完善相关规章制度,增强学风建设的针对性和实效性。(责任部门:督导处、学生处,责任人:张贤斌、曹冬红,时间:2014年底)

(三)加强思想政治教育,以明方向促学风建设

高度重视学生的思想政治教育,特别是要抓好思想政治理论课教学,引导学生树立正确的价值观念和人生态度,帮助学生明确奋斗目标,引导他们树立远大的理想,增强社会使命感、责任感,促进他们全面成才。(责任部门:学生工作部,责任人:曹冬红,时间:2014年底)

(四)加强职业生涯规划教育,以定目标促学风建设

分阶段、分年级开设职业生涯规划课程,使学生了解职业生涯规划的基本概念,指导学生规划未来的发展方向,树立正确的人生理想和积极进取的人生态度,认真做好职业生涯发展规划和大学三年的发展规划,把远大理想与勤奋学习结合起来,坚持从我做起,从点滴做起,端正学习态度,提高学习兴趣,增强学习动力,养成惜时勤学的习惯。(责任部门:学生处,责任人:曹冬红,时间:2014年底)

(五)实施因材施教,以分类指导促学风建设

根据学生群体属性、学习特点和不同阶段学习内容,实施分级教育和分类教育,强化个别教育和个性化教育,努力增强思想教育的针对性和实效性,进一步激励学生提高自身综合素质的积极性、主动性和自觉性。(责任部门:教务处、学生处,责任人:李振斌、曹冬红,时间:2014年底)

(六)推广专业技能竞赛,以兴趣引导促学风建设

在学院现有的以专业为依托的学生社团的基础上,建立各专业学习兴趣小组,开展各种学习活动。同时,以此为载体,开展专业调查活动,定期举办各种专业技能大赛,提升学生的专业兴趣,引导学生自觉学习、热爱学习。(责任部门:教务处、学生处,责任人:李振斌、曹冬红,时间:2014年底)

(七)规范课堂管理,以强化管理促学风建设

针对学风突出问题,强化课堂纪律和学习秩序,规范课堂要求,落实课堂管理责任主体,畅通教与学沟通渠道,保证正常的教学秩序。严格晚自习管理,培养学生的学习习惯。同时落实学生晚自习制度和教师晚自习辅导制度。加强纪律整治力度,严肃查处违规违纪学生,发挥警示作用,敦促学生养成良好的学习习惯。(责任部门:督导处、学生处,责任人:张贤斌、曹冬红,时间:2014年底)

(八)积极选树优秀学生,以典型引领促学风建设

以各类奖学金评定为契机,促进浓厚学风的形成,树立典型,弘扬正气,鼓励学生刻苦学习,奋发向上,争当学习典范,培育浓厚学风。

组织学生学习《长江工程职业技术学院先进集体优秀个人评比办法》,全面深入开展各类先进评选活动,通过校园网、宣传板、主题班会等大力宣传报道先进事迹,建立健全学习和奖励先进、鞭策后进,先进引领、整体提升的学风建设机制,形成比、学、赶、帮、超的学习氛围。

实施一帮一学习帮扶制度。通过举办学习经验交流会等形式,发挥学生党员和先进个人的示范、辐射、引领和带动作用,帮助学习困难的学生端正学习态度,明确学习目的,改进学习方法,提高学习成绩。建立结对帮扶机制,促进学风的整体提升。(责任部门:学生处、团委,责任人:曹冬红,时间:2014年底)

(九)加强制度建设,以合理机制促学风建设

健全对学生日常学习与生活、劳动、活动的管理制度,狠抓各项制度的落实。进一步细化学生日常管理工作,从学生早锻炼、上课出勤、晚自习等日常活动抓起,规范学生的学习生活。积极构建学校、学生、家长三位一体的学风建设机制。采取相应措施,向学生家长通报学院的学风建设工作,争取家长的支持和配合;对学习成绩、综合表现好、学习成绩较差及考试作弊的学生,要约谈学生家长。建立健全行之有效的家校联系制度,构建顺畅的家校沟通渠道,家校共管,形成合力。(责任部门:教务处、学生处,责任人:李振斌、曹冬红,时间:2014年底)

三、整治要求

(一)加强组织领导

纪委书记常有恩为学风突出问题专项整治的牵头院领导。相关单位、部门要高度重视,按照学院统一部署和安排,做好各项工作的统筹和协调,主动承担任务和落实责任,严格落实工作目标,加强对整治过程的监督和指导。

(二)广泛宣传动员

要充分利用校园网、宣传栏等媒介,通过主题班会、团日活动等形式,在老师、学生和家长中广泛宣传学风专项整治的目标、内容、步骤和意义,激发学生的主人翁精神,共同营造良好的学习风气。

(三)强化责任落实

实行目标责任制,各单位、部门要严格按照责任划分和时间要求,有计划地开展整治工作,自上而下,层层抓落实。 要按照谁主管、谁负责的原则,严格责任追究,确保各项整治任务不折不扣地贯彻落实。

(四)确保取得实效

通过整治,要达到完成整治目标、学风更加浓厚的效果,让广大师生感受到学习氛围的变化,让群众满意。要建立健全相关规章制度、评价机制、激励机制等,促进学风建设的制度化、科学化、长效化。

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