高一班廉洁文化主题班会方案

[班会评价标准细则]评价指标评价要素得分班会主题（10分）主题突出，贴近学生实际教育目标（10分）目标明确、具体、清晰、适度，关注学生的认知、情感、行为三个维度的有机融合，和谐发展教育内容（20分...+阅读

为全面贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》文件精神，根据省、市、县关于开展廉洁教育进校园活动的实施意见，大力开展校园廉洁教育，引导全校教育工作者和学生树立正确的价值观念和高尚的道德情操，在全社会营造良好的廉洁氛围，构建一个全新的德育体系。现就高一(3)班开展廉洁教育活动提出如下班会方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》精神，按县教育局的总体部署，紧密结合我校教育实际，以“敬廉崇洁、诚信立人”为教育活动主题，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、崇尚廉洁”的浓厚氛围，促进学校和社会和谐健康发展。

二、活动目标和内容

在班级中开展“敬廉崇洁、节俭自律、诚信守法”为主题的教育活动，遵循新课程改革的启示，发掘、整合和凸显各学科中有关廉洁自律的教学知识点，采用不同途径，开展以诚信、责任、公正、民主、正直、清廉、守法等为主要内容的道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育。通过学科中渗透、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，培养学生敬重有操守、守法纪的古今中外人物;崇尚重清廉、强自律的道德情感;使学生认识和理解廉洁的基本行为表现，如做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争、做事守规距讲程序的廉洁品质，教育学生不浪费、不攀比、不贪婪。逐步形成胸怀大志理想信念，正直、节俭和清廉的道德观念，自律、守法、民主、公正的法制意识，以及对社会廉政高效发展的监督意识。充分发挥教育小环境的积极作用，使清廉之风吹遍每一个家庭，以及社会的每一个角落。

三、具体步骤

(1)开篇提问：何为廉洁?在课堂教学中渗透廉洁教育，把反映廉洁内容的历史人物、事件、格言、楷模、典故、故事、诗歌朗诵等相关内容融入课堂教学之中，使敬廉崇洁、节俭自律、诚信守法等良好的道德意识，植根于学生的头脑之中。充分利用政治、语文、历史等教材中蕴涵的廉洁教育内容，在教学中渗透廉洁教育，补充、凸显教育教学点，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对廉洁品质的感受与体验。

(2)围绕“崇尚廉洁人物，高扬理想风帆”这一主题，结合目前学生中存在的比穿着、过生日浪费奢侈、用手机比品牌、破坏公物、拒绝老师教育等不廉洁现象，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

(3)一同唱一首廉政歌曲。通过音乐教学和校园广播站向学生教唱有关反腐倡廉的歌曲。

(4)古代诗词中歌颂廉洁的部分，让学生以比赛的形式进行回答，熏陶廉洁文化。

(5)一场辩论赛，围绕廉洁文化的“自律与他律”的相互关系。