[如何培养幼儿良好品德行为习惯确]1）建立校规、家规，让每个孩子在学校、家里承担一定的义务，如：洗碗、洗菜、打扫卫生、收拾桌子等。让孩子在实践中学会懂得回报，懂得关心，学会帮助别人； 2）关爱弱势群体，热心参加各种...+阅读

观念是行为的先导，一定的教学观念会导致与之相应的、并受其指导和调控的课堂教学行为。因此，要提高课堂教学有效性，必须树立正确的教学观念。首先要珍惜时间，合理利用时间。在课堂教学中，教师应有强烈的效率意识和时间观念，教师应用现代化的教学手段、钻研业务、精心备课、因材施教、开拓创新等一系列工作莫不都是以一定时间内良好的教学效果的取得为目的，以促进学生身心健康、和谐发展为追求。其次要树立正确的学生观，就是要弘扬并发挥学生的主体地位和作用。在课堂教学中，学生是参与课堂教学活动的具有主观能动性的个体，是课堂教学效果和质量的最终体现者，学生的进步与发展主要取决于其自身的主观努力。因此，要充分调动学生学习的积极性、主动性，才能提高课堂教学的有效性。

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