[五年级下册语文第五课古诗词三首诗意及中心思想急急急急急急帮帮忙]三首古诗词分别是《牧童》、《舟过安仁》及《清平乐 村居》《牧童》诗意：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，没看归来的牧童，却先听见随风而来的笛声。牧童回来吃饱饭后，已是黄...+阅读

第2课：《匆匆》 中心思想：紧扣“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的飞快，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 第12课：《为人民服务》 中心思想：本文通过对悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 第14课：《卖火柴的小女孩》 中心思想：文章通过一个贫苦小女孩在大年夜冻死街头的悲剧故事，揭示了资本主义社会的罪恶，控诉了万恶的资本主义制度，表达了作者对贫苦人民的深切同情。 第18课：《跨越百年的美丽》 中心思想：文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。

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三年级下册语文园地七口语交际春天来了，花园里的花儿竞相开放。有紫的喇叭花；有白的马蹄兰；还有红的玫瑰花，真是应有尽有，五颜六色。这时候，两只小蜜蜂来采蜜，它们看见这么多花，兴奋得迫不及待地飞入花丛里采花蜜...

读六年级下册可文课文课文学会合作有感《学会合作》是一篇议论文，主要讲述了合作的重要性，并且通过两个小故事更是体现出了合作是何等的重要！ 人们常说：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。”由...

九年级上册思想品德复习提纲人教版九年级上册历史与社会复习提九年级《思想品德》知识点归类复习 一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类 1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。 2、我国基本经济制度的主体...

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六年级下册语文园地五口语交际：利大作文在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。 那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双...