大学生心理发展过程

[浅析大学生求职面试心理与礼仪技巧]摘要：在当今就业竞争越来越激烈的社会现实中，求职者怎样才能力挫群雄，一举成功，找到一份称心如意的工作，成为困扰广大涉世不深、阅历较浅的大学毕业生的问题。这就要求大学生要...+阅读

大学生恋爱心理的发展过程大学生恋爱心理不是一成不变的，而是有一个发展的过程。其过程大致可分为萌芽期、发展期、稳定期三个阶段： 1：萌芽期一般为大学一年级。经过高考千军万马的角逐，挤过升学独木桥，进入大学殿堂的青年一下子从如牛负重的升学压力下解脱出来，个个如醉如痴，得意洋洋，思想上暂时出现了＂空档＂。同时，他们远离父老乡亲，面对着全心的生活环境，全新的人际关系，心里的孤独感油然而生，从而渴望得到别人的关心、帮助，与人建立友谊。

于是，互相间找老乡，找朋友，你来我往，慢慢地，男生女生接触就频繁起来了。尤其是在这时，高年级的大哥哥们关心起一年级的小妹妹们来了。有的确属关心，有的则别有一番用意。很多高年级学生看中了某位低年级的女生，便倍加关心，无微不至，进而使对方成了恋人，坠入情网。这是大学一年级学生恋爱队伍中的主体部分。此外，还有为数较少的一部分是在上大学之前就＂名花有主，佳人在旁＂了，他们双双升入大学，无论是在一地一校与否，这种恋情大多能够巩固和发展。

2：发展时期一般为大学二、三年级。经过一年左右的大学生活，他们已完全去掉了中学时代的＂尾巴＂。知识、能力、体魄、风度、服饰、语言等都彻头彻尾、彻里彻外地大学生化了，初入大学时被大哥哥大姐姐们列入爱情＂另册＂的学子，现在有资格拿到恋爱的入场卷了。经过一年左右的大学生活，他们已对同学有了较深入的了解，与同学之间建立了友谊。

而友谊是一种表现为情感依赖的人际关系，它使人发现自我，善解别人，从中体验到深深的情感依恋。异性之间的友谊容易上升为性爱的依恋，友情可以成为爱情的基石。这样，二、三年级的大学生谈恋爱成迅速发展之势。据调查统计，二、三年级大学生恋爱人数占整个大学生谈恋爱人数的60~70%。其类型大致有如下几种：同乡恋爱。＂老乡见老乡，两眼泪汪汪＂，那些远离家乡、远离亲人的大学生难免会有寂寞孤独的感觉。

正在他们彷徨无助的时候，老乡向他们伸出了温暖的手。加上近年兴起的＂同乡会＂、＂校友会＂给通向学生提供了更多的表现自己、了解别人的机会，亲切的关怀、熟悉的乡音，可心的话语，相同的风格，容易引起他们感情的共鸣，进而发展为恋情。据某高校某院系前年组织的一次对学生恋爱情况的调查显示，大学生恋爱双方有近50%是同乡。

团队恋爱。大学生活较高中生活丰富得多。各种各样的活动频繁，大家都积极热情地投入到各项活动中去。各种各样的活动一方面为男女学生的交往提供了条件，一方面使他们个性、才华有了淋漓尽致的表现。＂物以类聚，人以群分＂，趣味一致、脾性相投的异性，在逐步的深入交往中有的自自然然地转向了恋爱。据大学生自己表示，通过该种方式而恋爱者为数不少。

干部恋爱。担任校、院（系）、班级学生干部的大学生往往见识较多，兴趣较广，性格活泼开朗，德才条件俱佳，容易引起异性学生的注目，成为大家追逐的目标。又由于工作的缘故，他们接触面比较广，工作关系也容易转为恋爱关系。学生干部恋爱，一种是学生干部与学生干部谈，一种是学生干部与一般同学谈。因有工作关系的面纱维护，学生干部恋爱显得比较隐蔽和含蓄。

3.稳定期一般为大学生四年级。进入四年级后，大学生变得更加成熟老练了，看问题也更加现实了。他们的精力多花在毕业实习、论文或设计、未来的分配等问题上，加之他们害怕出现新的＂牛郎织女＂，所以对爱情的思考趋于冷静理智，恋爱呈现较稳定的态势。这期间，新确立的恋爱对象一部分为条件成熟者，一部分为毕业分配找靠山者，其数量约占大学生恋爱总数的10~20%。

当代大学生恋爱的基本特点当代大学生是青年群体中文化层次最高的一部分，较之其他同龄人以及历史上的大学生，他们的恋爱具有自己明显的特点，可概括为＂三性＂和＂三化＂。＂三性＂为： 1.性爱心理的普遍性大学生年龄多数在18岁至23岁之间，生理发育已基本成熟，虽然身高、体重、内分泌等尚在不断变化中，但要求接近异性、拥有意中人却是一种普遍现象。

这一时期容易产生情窦初开的恋爱心理，因此，高年级学生有谈恋爱的，低年级学生也有谈恋爱的。 2.性爱需求的特殊性大学生的恋爱，一般只谈爱慕之情，交流对学习，对人生的看法，很少或者根本不讨论结婚、建立家庭、举办婚礼、生儿育女等具体问题。这是由大学生的经济地位决定的。在上学期间，他们的工作岗位尚未确定，经济上还没有独立能力，要依靠国家、父母或者其他亲人的资助，才能维持学业和生计，而恋爱是选择配偶的过程，恋爱--婚姻--家庭是个整体。

已经走上工作岗位的青年或是农村青年谈恋爱，在明确了恋人关系之后，过不多久就会开始商量确定结婚日期、筹办婚礼等具体事项，双方的矛盾往往是在这些实质性的问题上暴露出来。而大学生谈恋爱一般不接触这些实质性的问题，带有浪漫色彩。这样，他们的恋爱基础不够坚实，一旦遇到实际问题，比如毕业分配不在一地等，便会产生动摇甚至＂挂筒分手＂。

3.性爱确立的自主性在大学里，男女大学生的平等权利与平等...