一年级思想品德期教学工作计划

[初一年级上册思想品德总结]1.怎样创建优秀新集体？（第7-9页） A.要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力。 B.各尽其能，发挥所长，奉献集体。 C.团结协作，互助前行。 2.怎样做学习的管理者？（第12-13页） A.学会自主学习...+阅读

一年级思想品德期教学工作计划

一、指导思想遵循区文教局、教研室和学校工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研、科研活动，不断推进素质教育，不断提高教学质量，不断发展学生全面素质，努力开创鲁迅小学教学工作新局面。

二、工作目标

1、围绕一个中心，即以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，落实课程计划，优化课堂教学过程。

2、突出两个重点，即深入开展教研、科研活动，组织教师学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为。

3、抓实三项工作，真正使学校教学工作做到有序、创新、有特色。

4、试行四项改革，实施教育创新。

三、主要措施

（一）围绕一个中心，学习、宣传、研究、实践新课程标准

1、加强学习，更新观念。

鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍--《新课程与学校发展》、《新课程与教师发展》、《新课程与学生发展》、《多元智能与课程改革》、《多元智能教与学的策略》等，通过组织专家讲座辅导、读书心得交流、教育教学前沿信息大碰撞等活动，帮助教师紧跟时代脉搏，确立新的现代教育观，受到新的启迪：

（1）我们的课程改革应当以培养多元智能为重要目标；

（2）我们的课程改革应当以培养创新精神和实践能力为重点；

（3）我们的课程改革应当树立人人都能成功的学生观；

（4）我们的课程改革应当树立因材施教的教学观；

（5）我们的课程改革应当树立多元多维的评价观。

2、深入研究，不断探讨。以网上学术论坛、新课程大家谈等形式，组织教师开展大讨论，使教师明白我们课堂学习的主人是每一个充满生命活力的学生，教师应当更多地关注学生在教学活动中表现出来的情感与态度，应当不断地给予积极的评价，为学生提供自由表达自己思想、表述自己观点、实现自己思维飞跃的舞台，帮助他们认识自我，，建立学习自信心，教师应成为学生学习过程的欣赏者、支持者和引领者。

3、活动体验，加深认识。采用综合活动与分科活动并举，面上交流与点上探讨结合，接受掌握与科研深化衔接的多种方法，使活动能满足多方需要，使处于不同＂最近发展区＂内的教师都能从活动中受益。本学年，拟举行一次＂新课程通识培训＂，一次＂我与新课程＂研讨会，一次＂综合实践课＂观摩活动，一次一年级新课程教学研究观摩活动。

4、有的放矢，重点突破。一年级是新课程实施的第一年，课程设置体现出较强的综合性，要积极创造条件，重点加强一年级教师的培训，使他们进一步明晰新课程标准理念，提高对新课程的把握能力，尽快适应新一轮课程改革。综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的，教师既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者，如何上好这门新课，有许多新问题有待探索解决。

本学年，拟邀请市教研室主任、《综合实践活动》教材主编李新老师给全体教师作＂如何上好综合实践课＂专题讲座，并在教研组内开展一次大讨论，内容为：

（1）如何正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系？

（2）如何恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系？

（3）如何整合校内课程与校外课程？

（4）如何以融合的方式设计和实施四大指定领域？在广泛讨论的基础上，开展一次综合实践课观摩活动，帮助老师尽快上好这门课，上精这门课。

（二）突出两个重点，即深入开展教研、科研活动，组织教师学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为。

1、深入开展教学研究。

（1）健全网络，创设平台。进一步完善学科组，学校、学区三级教研网络，力求＂备课、说课、上课、评课＂四重视。教研活动要做到三定五有：定时、定内容、定研究课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。

学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成＂平时随时研，隔周重点研＂的教研氛围，使教研活动做到目标明确，研究深入，扎实有效。本学期，要重点抓好每个教研组每学期两次的＂备课、说课、上课、评课＂系列教研活动。

（2）依托载体，展亮成果。本学期要以区教研室组织的新课程理念下的教师综合素质大比武为载体，来展示鲁小青年教师的教学风采。

通过新分配、新调入老师上汇报课，举行观摩课、家长开放日等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究，展亮鲁小教学品牌。

（3）合作研讨，学科交流。在上学期开展两校区集体研课的基础上，继续推行两校区隔周一次的协作研讨活动。加强两校区之间、学科之间的合作交流，充分发挥集体的智慧，共同学习研究教学理论，探讨教材教法，通过＂对话、交流、互动＂，使互动式、参与式教研成为主流。

在积极构建反思型教研活动的基础上，本学年将试行＂学科分单元协作研讨--个人备课--资源共享--个性化使用＂的备课模式，实行备课资源的适度共享。

2、充分发挥科研先导的作用积极走科研与教研相结合的道路，从日常教学中的难点、疑点、热点入手，组织教师展...

谁有学校德育计划

一、加强德育工作，进一步增强教育手段的针对性和实效性德育工作是学校工作的重要组成部份，应把德育工作放在一切工作的首位。并结合现代教育的特点，对教职工进行解放思想，实事求是，与时俱进的教育，根据青少年的特点，遵循德育教育规律，对学生进行思想政治教育，坚持“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。”的原则，加强和改进学生的思想道德建设，动员各种社会教育力量，协调进行，把德育工作做得更具实效。

1、扎实有效地抓好中小学德育课程建设。积极整合德育资源，将爱国主义教育、中华民族传统美德教育、理想信念教育、文明习惯教育、心理健康教育、民主法制教育等有机统一起来，构建适应21世纪发展需要的德育课程体系。抓好德育队伍建设。通过多种途径和形式进一步加强德育工作者队伍的培训工作。

2、扎实有效地抓好中小学校园文化建设。

从青少年身心成长的特点和思想实际出发，开展各种富趣味性的群众性课外文体活动和怡情益智的课余兴趣小组活动，丰富学生的课余文化生活。加强中小学生心理健康教育和青春期教育。

3、坚持不懈地抓好学生理想前途教育，把理想前途、人生信念教育摆在未成年人思想道德建设的核心位置，要通过正面引导，心理疏导，激励诱导，让学生懂得学习的重要，时间的宝贵，人生的意义，努力创造一个宽松、愉悦的学习环境。

要通过读书活动、思想交流、互帮互助等途径，努力帮助青少年构筑起正确的理想信念。

4、坚持不懈地抓好弘扬和培育民族精神教育，认真贯彻《中小学弘扬和培育民族精神实施纲要》，积极开展多种形式的思想道德教育活动，不断培养学生的爱国情感和民族精神。抓好文明行为习惯养成教育。组织学生认真学习和自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学规范争五好》及《广洋湖镇中心初中〈远离恶习‘不’字歌〉》内容。

5、坚持不懈地抓好思想品质教育。进一步加强对学生进行德、智、体、美、劳等各方面潜能的全面开发与培养，促进青少年学生从道德之知到道德之行的转变。抓好诚信教育。要把诚信教育作为当前和今后一段时间内学校德育工作的重要内容。同时要把诚信教育与社会公德教育、法制教育、心理健康教育有机融合，提高整体的教育效果。

抓好学困生的心理健康教育。培养他们坚强的意志，关注他们的健康情绪，培养他们良好的个性。把学困生包干到人，实施捆绑交接制度。

6、坚持不懈地抓好社会、学校、家庭三结合教育，重视与家庭的沟通交流，形成教育合力。努力培养他们的动手能力、自主能力，拓展他们的视野，增强他们的社会经验，陶冶情操、锻炼意志，树立他们的自尊心、自信心和自豪感。

激发他们的学习动力，激活他们的学习情趣。

7、坚持不懈地抓好班主任、科任老师定期去校外食宿点走访工作。学校总值班同志晚自习课下实行护送制度，发现问题及时疏导处理，使校外食宿生违规违纪现象降到最底程度。严控在校生违法犯罪，力争在校生违法犯罪率为零，誓保校园和谐平安。

8、坚持不懈地抓好法制建设工作。定期请派出所的同志给学生上法制课，一学期不少于两次，要让学生人人学法、懂法、护法、守法，做一个遵纪守法的合格公民。

9、坚持不懈地抓好控辍工作。控辍工作要一着不让，本学期要在严格做好学籍管理的基础上，继续抓好学困生帮扶、特困生帮扶等工作，采取措施，争取各方支持，多管齐下，严格控制辍学生，确保辍学率在0.4%以内。