三严三实丨怎样才能做四讲四有的合格党员

[司法三严三实演讲稿]做好本职工作这句话说起来容易做起来做很难，需要有吃苦耐劳，默默无闻的热爱本职工作精神，尽管基层司法行政工作很辛苦，付出很多的艰辛却很难收到成效，但我有为之奉献的优良愿望和...+阅读

三严三实丨怎样才能做四讲四有的合格党员

“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”修身，是齐家治国平天下的基础，是立志之本。严以修身，在从严治党的今天，更具有强烈的现实意义。“三严三实”专题教育中，首要强调严以修身，这是对党员干部思想政治建设、作风建设的新要求、新展望。“严以修身”，重在修思想，做到心无杂念。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”党员干部面对竞争激烈的时代，面对纷繁复杂的世界，一定要注重自我修炼，坚持以静制动、以不变应万变，保持从容淡定、心境平和的精神境界，真正做到“内安于心，外安于目”，时刻注意以超然的心态对待眼前的一切，少一点杂念，多一点公心，做到不为利所迷、不为欲所惑、不为名所累、不为情所动，始终坚持把维护好、发展好、实现好最广大人民群众的根本利益作为自己人生的最高追求。

初四学习方法演讲稿

在我上初四之前，几乎人人都在跟我说初四的学习是多么紧张，这曾让我一度害怕初四的到来。但并不可能因为害怕时间就会停止在这一刻，我们应该更加信心百倍地去面对它。所以我告诉自己：要加油哦，不可以被打倒！当我真正进入初四时，我比从前的三年都加倍的努力。渐渐的我适应了这个新的挑战，然后我发现，初四的生活并不像我所听说的那么可怕，我甚至喜欢上了这种不一样的感受。刚上初四时我们换了一大批优秀的教师，他们虽是优秀的，但对我们而言他们也是陌生的。这时候我们所应该做的并不是怨天尤人，而是尽快地适应这些新教师的教学方法。毕竟每天抱怨最后吃亏的也是我们自己。也只有这样才能使我们在最短的时间内适应新环境，把自己的学习成绩搞上去。

初四的学习氛围会比以前的三年都要浓厚，我们肯定需要一段时间适应，但是这一段时间一定不能太长，不然它必定会影响到我们的学习。上到初四面临着中考的压力，一定会有一些紧张。但是紧张感一定要适度，不然不仅对学习、对生活没有好处，反而使你的心情抑郁、烦闷，无处发泄。学习方法对我们来说是十分重要的。如果你一直都在一丝不苟的学习，但是成绩却并不如你所愿，你可以尝试着换一种全新的学习方法。当然前提是你对自己一定要非常有信心，而且适应能力也要非常强，否则你不仅无法提高你的成绩反而会下降。在考试并不理想时，不要自暴自弃。总认为自己已经很努力了。请不要忘记：你在努力的同时，别人也在努力。所以我们要付出比别人多几倍的力气去改变自己，提高自己。

也不要在每次试卷一发下来，就指着各个错题给同学看，说我这个不该错，那个不该错，我应该考得更好的。可是事实并非如此。这种人别人不会看得起你，也不会有进步。第一轮复习是很重要的，它让我们对基础的掌握更加扎实。在这一阶段，听老师的话很重要，因为老师讲的不是重点就是难点，我们应当认真听讲。而在最后的几个星期里，我们却不需要听话了，要抓住自己的弱项开始全面复习。最后认真，以平常心来迎接中考。紧要关头不放弃，绝望就会变成希望。虽然初四的学习任务很繁重，但它确实让我成长。它是独一无二的，纵使你有再多的钱、再多的权，你都无法重来。任何人都有梦想，只要努力就会成功！。

师德培训体会怎样做一个四有好老师

人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

我深深地认识到师德是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。我们教师所从事的职业是教育人，塑造人的事业。因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德是教师执业的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育工作中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样并加以模仿。正人先正己，教育者必先受教育。可见，为人师表必先修养锻炼自己的品德，才能够成为学生的表率。用自己崇高的理想，坚定的信念，高尚的情操，模范的行为潜移默化地去感染学生、陶冶学生，使学生有纯正的心灵。

教师关爱学生，是师德的核心。在一定众多创咋程度上，热爱学生就是热爱教育事业，热爱学生并不是一件容易空间的事，让学生体会到教师的迅速腾空爱就更困难了，教师对学生的爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。回忆自己读书的情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般的教师。本次师德学习体会最深的体会就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的教育？我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备，让每一课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的能力。抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。