急解放思想超越自我演讲稿！

[《超越梦想》串词朗诵词《超越梦想》歌词]《超越梦想》串词朗诵词女：艰辛独行，是为了进取男：义无反顾，是为了追求女：没有任何一种激情可以胜过，超越梦想的快乐男：下面请欣赏初二（9）班同学给我们带来的《超越梦想》《超...+阅读

急解放思想超越自我演讲稿！

尊敬的各位领导大家好！我演讲的题目是《解放思想、超越自我》。有位哲人曾经说过“人的思想一旦被禁锢，比终身监禁他的身体更加残酷”。穿越历史的烟云，中国似乎越古老越辉煌，从商鞅变法到科举纳贤，从丝绸之路到郑和下西洋，每一个创造辉煌的时代，无不闪烁着“思想解放”的光芒。然而，在“闭关锁国”封建思想禁锢下，泱泱大国、壮士割腕、秀丽山河、支离破碎。直到中国共产党于黑暗中擎起灯塔，于血雨中力挽狂澜！直到“解放思想、实事是”的精神在徘徊中指明方向，全世界才领略到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 的亮丽风景。沧海桑田、神州巨变。如今，南极上空早已飘扬着五星红旗，神州飞船带着刚强的气势冲向太空；三峡建设万众惊愕，西部开发世人瞩目……重庆，共和国年轻的直辖市，也以他崭新的面貌迎接着海内外客人——宽敞的高速公路架起了沟通与发展的桥梁，现代化的国际机场开启了展望世界的窗户，轻轨如同飘扬的彩带，靓丽的夜景好比跳动的音符，向世人展示着她动人的身姿…… 在这千帆竞发、百舸争流的今天，市委再一次发出了“解放思想更新观念，冲破峡谷意识”的号召，作为我，深深感受到了那种抢抓机遇、敢为人先的胆识和魄力，感受到了那种永不懈怠、勇往直前的奋发精神，他犹如嘹亮的号角，给人勇气、催人奋进。

但有些人，一提到解放思想，就觉得是老生常谈，认为自己的思想没有不解放的。然而他们却是：一方面渴望发展得更快更好，一方面却又不敢大胆尝试；一方面开口闭口都讲开拓创新，一方面却又不敢承担风险；一方面清醒地看到存在的不足，一方面却又不敢克服困难。这种道理上明白，行动上滞后，讲起来清楚，干起来茫然的现象，说到底还是思想不解放，缺乏敢想、敢闯的雄心和气魄。记得有这样一则报道：几年前，记者来到西部，问一个放羊娃 “你上学了吗？” “上学了”“那你长大后准备干啥？”“放羊呗！” “放羊干啥？”“娶媳妇呗！” “娶媳妇干啥？”“生娃”“生娃干啥？”“放羊呗！”。简简单单几句话，却是放羊娃一生的愿望和幸福，带给我们更多的却是一种震撼和思考。

古人说“少年智则国智，少年强则国强”，经济要发展，社会要进步，如果我们的思想仍然停留在“放羊”和“讨媳妇”的境界，不敢冲破峡谷意识，那么，建设长江上游经济中心的目标，恐怕只能变成“库区山上不长草，光棍山羊江边跑”的现实。古希腊学者阿基米德说过：给我一个支点，我可以撬起地球。解放思想首要的就是敢想，敢于挑战过去，挑战传统，挑战思维定势。思想观念是总开关，开关不灵，流水不畅啊。冲破峡谷意识关键是敢闯。“深圳速度”靠什么？“浙商独领风骚”靠什么？巫山精神，开县精神靠的又是什么？就是敢闯、敢干、敢为天下e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333236376537先啊！悠悠两江养育了我们，巴渝儿女天生具有不畏艰险，敢于抗争的精神，但在经济大发展的潮流里，我们不得不承认与发达地区相比，存在一定的差距，思想还不够解放，视野还不够开阔，开拓还不够大胆、做法还不够创新，存在峡谷意识。

风物长宜放眼量，登高壮观天地宽。承认差距是一种胸怀，找出差距是一种境界，缩小差距是一种本领。只要思想解放，万难皆易破题。在前不久举办的台胞青年夏令营活动中，我们接待了两位特殊的海外台胞青年——美国大兵。在活动中，一开始对我们安排的教授中华武术不屑于顾。私下里他们用美式格斗PK中国功夫，经过几个回合，败下阵来后，才感到中华武术的神奇，以至于对祖国传统文化的崇拜。这次活动的成功举办，完全得益于我们工作观念的更新。活动中，我们打破过去“看、谈、玩”的陈规，突出了两岸青年的互动、学习和体验，有效的宣传了中华文化得到了全国台联的大力肯定。解放思想，更新观念，我怀着这种追，捧着这颗恒心，为投身充满机遇和挑战的新重庆建设面感到自豪。

放眼未来，沧海横流、征途漫漫。天使的美丽在于她有无暇的翅膀，人生的价值在于拥有睿智的思想。就让我们给睿智的思想插上解放的翅膀，放飞希望，为社会的和谐发展，为重庆的富裕文明，开拓进取，一定会创造出更辉煌的业绩，演绎出更灿烂的精彩！

放飞思想作文 600字

在生命飞扬的日子里，放飞心情，八绚丽多彩的梦想绘成一首诗歌，让心情舒展。如果，生活得太累，压得你喘不过来气。那就让心情自由一下，放飞自己。如果你愿意，就请和我一起放飞心灵，让它和风筝一样在天空中尽情的翱翔。让我们的世界不再孤独冷清。黎明时，天上下起了细雨，我的心情很兴奋，欣赏着斜斜的细雨，怎么能不是生活中的一种享受呢？趴在窗前，看着从天而降的细雨，它们好像小姑娘似的，笑着，跳着；打开窗户雨点落在我的脸上，手上，闭上眼睛，像似与雨融为一体，贪婪的呼吸着带有泥土清香的气息，感觉真好。其实生活简单的如同一杯咖啡，有欢乐，有痛苦。不要总是庆幸自己有一间小屋，可以把风雨关在窗外。不要拒绝风雨的日子。学会享受外面的世界，打开心灵之窗，放飞心情。

一阵风吹来，凉凉的，但是风丝毫没有狂妄，不由得让人听先脚步，张开双臂，昂着头，闭上眼，此时此刻的我，已经和天地融为一体，和清风流水应和着..... 【这篇有点短】放飞思想人，生而不仅仅为了活着。人是理性的动物。这源自人的思考力。这是用来区别动物高级与低级的基本行为特征。若在一天里，把身体放逐在时间的河道，做一叶孤舟，这时唯有自由的神思在视觉的天空飞翔。而文人往往把这个生活情境解读为自己向往的境地。或者说，这时的生活浪漫而有情调。文人多感性，而即使在感性最为勃发的时刻，支配其头脑的主流意识还是理性的。有时很奇怪，这个思想是什么？伸手不可触摸，张目不可得见，然而它确实存在。在头脑的某一个角落，它如一柔弱的花枝，在黑夜般深重的土壤中钻出身子，潜滋暗长，偶或长出花苞，最后在一个不为人注意的时刻，绽放了。

与语文老师交流总觉得身心愉快。选一个话题，无论什么，把一张张属于语文老师角色的面孔聚拢在一起，与他们言谈甚欢。因为，在一个文人的气场，连流动的空气中都有个性的张扬的分子，它们化作漫天的雪花，飘呀舞呀；最后纷纷在头上、身上、地上着落。在北辰区华辰学校谈作文，我不喜欢考试的作文，这种趋近功利的东西，让很多天才文人抑郁终生。他们可以写出很好的文章，却偏偏入不得考场。现在的考试作文其实也扼杀了很多天才的老师与学生。真实的作文要趋近于内心最深处，要根植于生活。这是一种自然成长的作文，它与人的自由精神的增长同步或连枝。很多老师说，喜欢学生朴素的表达，有什么说什么，真实并真诚。读这样的东西就似乎看到孩子的生命勃发着，他这样爱着生活，爱着每一个他生活中的人，于是自己也别感染，这一刻让你遗忘了文字，而把阅读者与作者的心无比拉近。

虚饰的文字则不然。似乎有人带着面具，他对你说着漂亮话，你却忖度着其中有多少是真实的。然而，考试评价中赋分却偏爱虚饰的，说漂亮话的。我们知道，丧失自由精神，言谈都是虚饰的，这样的文字就不可能打动人心，同样不可能把如此文字的衣装披在你这样具有高贵品质的人的身上。文人最为喜欢的是自由而纯真的品性，因为无法改变环境与别人，就只好专注于自我精神的完善。于是自古凡进入这道藩篱的人，都把苦修作为基本功。修炼精神才能成长文字。不可想象若把郦道元、李白、杜甫、苏东坡们，人生经历中那一道道阻碍前行的坎坷都清除掉，变成坦途，他们的笔下，是否还能保持恣肆奔流的思想？文字是思想的符号。在每个夜晚，在每一个幽静的地方，只要有一个人在——是的，即使他是孤独的——我们依然能够发现，其思想的雪花也可以漫天飞舞。

你说他普通，你说我普通——我们都属于大众的，一滴水、一颗土，我们也有着不凡的思想。没有一条思想的河道会干枯，这是用人力来反自然的。也许你不可见，你不能触摸，但只要有机缘撷取一片雪花，也是可以留在你的记忆中来珍存的。文字的雪花只在人的世界里飞舞，这是思想的符号。早晨行车，背负着东天，向西天冲刺。头上还悬着一轮月影，淡淡的，如把昨夜化作了剪纸，在我的视觉里，朴素地，绚丽的，装饰着我的精神家居。思想总是灵动的，这时它如一条线，从我的口腔中抛出，去垂钓那月影；然后我似乎用心力，要把这暗淡的影像扯到我的肺腑中来。思想就是这样的，它总有非分的表现。所以，有人要绞杀思想，觉得你的自由精神需要装在一个壳子里，被约束住；就如白娘子竟然想到跨越人妖之伦，其大胆举动就招来法海的镇压。

直到那一天雷峰塔被倾覆，鲁迅为释放白娘子而欢呼。我现在才理解出自鲁迅秀口的欢呼，是为了自由的精神与思想。思想没有分量，却很沉重，每一个人都能感觉到这份重压。读鲁迅的文章每时都是感觉沉重，可是还是不由自主喜欢他的文字，或许就是因为他的得解放的思想引发共鸣吧。写作教学需要引导，把自由的神思放飞了，而不是要禁锢住其灵动性。这样的教学指导才是顺应人的天性与自然生态的。我喜欢的作文是自由的朴素的，我赞赏的作文教学也是顺应的，彰显人性的。每一次，看着天空都想。地上塞满了，房子、街道、沟壑、人与动物，天上却只偶尔有鸟儿飞过，那个自由的空际其实还可以容纳更多。只是，地上能够有力量...

有关：思路决定出路角度改变观念的作文

《不是不可能》：思路决定出路在人的一生中，总有各种挫折、逆境、低潮。可是，有些人一遇到困难就“晕菜”，怨天怨地，从不主动去想办法；而另一些人却能坦然地面对挫折，并积极地去寻找出路，最后取得成功。这是为什么呢？最近，我读了一本书——《不是不可能——思路决定出路》，书中的一个基本理念就是：遇到困难时，要保持积极的心态，“成功不是不可能，思路决定出路”。作者易发久是上海砺志企业管理咨询有限公司的总裁，也是去年的畅销书《成功一定有方法》的作者。他说，蜜蜂不是落在鲜花上的惟一昆虫，但它是惟一采到蜜的昆虫。这是有些人为什么能成功，有些人为什么不能成功的涵义。我读这本书时，最喜欢的还是易发久举的一些成功学的例子，特别是讲述他自己遭遇挫折的那段经历——当他在海南创业失利后，1995年底背着沉重的债务和从朋友那里借来的一点盘缠，来到陌生的大上海，以东山再起。

但刚来上海的头两年，5次尝试白手创业均告失败，最后连生存下去都成了问题。有一天晚上，他从上海新客站回家，用尽身上仅有的5角钱坐完一趟车后，已身无分文坐另一趟车了，于是，不得不步行两个多小时才到家。在那种艰难的时刻，他总是不断地告诫自己：会有办法的，只要两样东西还在：身体和意志。最后，他走出了人生的低谷，取得了事业的成功。这位在困境里成长起来的成功学培训师，自称是失败促使他苦苦地探寻成功的经验，也是失败教会了他明白，在这个人人渴望成功与追寻成功的年代，如何追寻成功？在《成功一定有方法》中，他给成功下的定义只有一句话：成功就是达到预期目标。成功是梦想，再好的梦想达不到预期的目标就不算成功。于是，他首先告诉人们实现成功梦想的方法。

而在《不是不可能》这本书中，作者将成功的方法又向前跨越了一步。那就是在实现预期目标之前，如何在思想、行动、管理上做好战术的准备，因为书中的许多原始观念和案例来源于作者服务过的数百家企业客户、数百名学员提出的3000多个问题，易发久也将这本书的另一种含义定为“39套职业生涯管理战术方案”。喜欢下象棋的易发久说，再怎样走投无路的棋局，都会找到活招。他将这一思想，引申到教学中，并告诉接受他培训的员工：一个企业再没有活路，一个人再没有机遇，也不能坐着等“死”，而是要去寻找思路，去拼，去搏