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寓先进性于做好“双重”角色中 在整个先进性教育活动中,组织部门既是重要组织者,又是具体实践者。如何使组织开展先进性教育活动的过程,成为组织部门践行和体现先进性的过程?我认为,组织部门要切实发挥好“组织者”的职能作用和“实践者”的表率作用,寓先进性于做好“双重”角色中。
一、坚持教育先行“入心”,融入其中 。按照部署要求,组织部等组织先进性教育活动的部门参加明年第三批活动,但我们遂川县委组织部立足于“教育者先受教育”,自去年起,就在做好先进性教育活动开展前各项准备工作的同时,认真抓好自身的学习教育。特别是今年先进性教育活动全面开展以来,我们自我加压,推行部机关党员干部周一集中“夜学”制度,积极抓学习、受教育、促工作,主动融入先进性教育活动中,深受其益。
二、坚持工作到位“精心”,率先垂范 。除了在本部门开展活动前主动做到先行一步、先学一步、学深一步外,我们精心组织,周密部署,把组织、开展、推动先进性教育活动,作为一种责任义务、一份神圣使命,集中精力、措施发挥好“牵头抓总”作用,扎实完成好所肩负的职责。活动中,要求基层单位学习的内容,我们主动学习;要求基层单位做到的工作,我们以身示范。今年初,在第一批教育单位开展的捐资助残、助学等主题实践活动中,部机关14名党员干部不以“局外者”自居,积极带头参加,捐资5000多元扶助农村贫困儿童入学,带动全县一系列主题活动广泛开展起来。
三、坚持“五部”要求“齐心”,彰显先进 。按照“外树形象、内强能力”的总要求,我们分五个方面,响亮地提出了组织部“五部”(学习部、正气部、服务部、创新部、效能部)建设的先进性具体要求,部机关全体党员干部上下齐心,身体力行“五部”要求,先进性见诸实际行动。比如,围绕更好地服务党委政府工作大局、服务基层干部群众,在部机关全体党员干部中开展了“三比三赛”(比学习赛工作能力、比作风赛工作效能、比贡献赛工作业绩)活动,进一步转变工作作风,提高工作效能,树立机关党员良好形象,赢得全县干部群众的好评。 “在组织开展先进性教育中挑大梁,不辱使命;在主动接受先进性教育中树形象,做好表率”。组织部门党员干部的先进性要求尽管涉及多方面,但尽职履行“双重”角色和责任这一务实之举,不也很好体现先进性具体要求吗?
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