如何撰写心理健康教育课题阶段性总结详细？

[2015年医院健康教育工作计划]医院是健康教育与健康促进的重要场所，开展健康教育与健康促进是提高全体医务人员、住院病人等广大群众的健康知识知晓率，健康行为形成率，及相关知识知晓率的重要措施，为进一步提...+阅读

实验的阶段性总结是一个实验研究在某一个阶段的工作的回顾，总结经验以

供他人之借鉴，总结不足以供后来避免。撰写实验的阶段性总结非常有必要，将

为下一阶段工作的开展指明方向。

一、题目题目应简洁明了，指出课题的实验目的、实验的阶段性成果。

二、引言简单陈述本实验阶段工作特点，指出本实验阶段的工作重心、工作思路。避

免饭冗，如“我校教师多少人、学生多少人”等等。

三、实验的具体实施

在这一部分，我们应该本着实事求是的科学态度认真而又有重点的阐明我们

1、实验组织机构、制度建设方面；

2、教学、教研及教师队伍建设方面；

3、具体的心理健康教育活动；

4、心理活动的设计与开展；

5、家长学校建设；

7、学科渗透的探索

四、初见成效

教育科研成果的检验我们主要看看他的社会效益、经济效益或者是理论价

值、实践价值。在一个实验的阶段性总结中我们也要从这几个方面来总结，但必

须注意一个“量”，我们还是应该谦虚的落脚“初见成效”的层面上来。

学生（心理状况、学习质量、效率）；

教师（教学心态、教科研能力、课改教改能力、学科渗透方面）；

家长（正确的态度、支持学校教学）；

学校整体情况有所好转，社会影响。

五、开拓进取，持续发展

下阶段打算。

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