英语期末总结怎么写

[五年级小学生上学期个人阶段总结汇报]总结时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了.，在小五学年的学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏.期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现...+阅读

英语期末工作总结本学期我担任初二年级的英语教学。由于英语教材版本的更新，难易程度的加大，使我在英语教学过程中遇到了很多难以解决的问题。针对各班不同的特点，我积极的采用不同的教育方法。但是基本上，都是按照英语的教学常轨，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。因此，在英语教学中我有了如下的体会：1。

培养得力小助手，和孩子一起成长。英语教学需要老师不断的提问，不断的要求，可是面对这么多的学生，总是有时间感到力不从心，所以培养得力的小助手是非常有必要的，在开学初，我就和孩子们开了“碰头会”，告诉他们这学期老师非常的需要他们的帮助，不论在课堂上还是在课外，所以，一开始我就用奖励英语本子的方式，让他们来“死心塌地”的帮助我，这样，不但在早读期间，而且在课堂上同桌之间的练习，还是课外作业的检查，验收，我的这些小部下都能协助我完成工作，达到比较理想的效果。

2。运用信息技术提高学生英语学习能力。在我们现在的英语教学中，除了一点课堂教学的模拟情景之外，几乎看不到有真实的语言环境。利用信息技术就能够通过文本、图像、声音、动画、及视频影像能模拟待定的英语教学中的人物、情节及场景等语言环境，并发出标准的读音，且提供了图文并茂的交互方式，便于学生主动学习。多媒体手段的充分利用，可以以直接的方式让孩子触摸到英语，让孩子们在感官上喜欢上英语。

作为老师，我觉得应该自问：1.我要给学生的是他们需要的吗？2.学生需要的我能给予吗？3.我能让学生辨别他们的所获是正确的吗？4.我有底气让他们自信拥有所获吗？5.我希望学生喜欢我的课，我是他们喜欢的那种类型的老师吗？…所以积极开发利用多种课程资源，从学生实际需要出发，切实地走进学生的生活，以学生健康成长需要为本，是我们组织课堂教育及教学的大目标。

有人说：老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。我却认为：老师应是白炽灯，在照亮别人的同时也应该照亮自己。老师的快乐应是在和孩子的一起成长中。