如何加强海事青年人才的培养

[如何培养小学生的书法学习兴趣]摘要：书法是中国的传统艺术，学校教育应负载起承传文化、继承国粹、弘扬人文精神的神圣职责.书法教育是实施美育的重要途径，是陶冶学生情操、提高学生审美水平的重要环节、学好...+阅读

青年是事业的未来，青年工作是党的工作的重要组成部分。海事系统作为我国水上安全监管执法机构，在即将到来的新的一轮五年重要发展时期，承担着为建设畅通高效平安绿色现代交通运输事业再立新功的光荣任务。要“发挥人才资源优势，为加快转变经济发展方式、实现全面建设小康社会奋斗目标奠定坚实科技和人力资源基础”，为此，要“加快现代化建设需要的各类人才队伍建设”。海事系统青年队伍是海事人才队伍建设的重要内容，关系海事事业长远发展，关系青年一代在海事大家庭的健康成长，关系现代交通运输事业的未来。海事青年成长取决于多方面因素，主观的成才愿望和努力是决定因素，但组织的关心培养也十分重要。针对当代青年人的特征和海事人才要求，可尝试用以下方法提高青年工作的有效性。

1、目标设定法。在对青年职工培养使用过程中，通过设定目标的方法，激发主观能动性。目标的内容和指标，要体现有助于青年的全面成长，体现不同阶段青年职工的认知、知识结构和能力特性，不断增强其环境适应性和岗位适应性。要安排目标任务完成方式的指导，及时调适其不符合的思维方式和行为方式，增强实现目标的信心。要落实对目标任务完成情况的评估评价，及时总结经验调整方向。

2、岗位实践法。按照丰富经历、积累资历、提高能力的目的，根据青年职工不同的教育背景，坚持有计划、有目标地安排青年职工到不同的工作岗位上进行实践和锻炼，努力帮助青年职工尽快做到人岗相适。对于特别优秀的青年还应作为后备干部委派到地方党委政府、企事业单位等进行挂职锻炼。

3、差异激励法。青年人的思维大多比较活跃，对新生事物的接受程度也较高，同时，由差异比较而来的心理暗示激励，对这一群体的影响往往高于其他年龄段的人群。因此，在培养青年职工过程中，要恰当地应用多角度的比较方法，在青年人感受差异刺激的过程中，增进其理性思考，提高正确判断事物本质的能力，重新认识自己的角色定位，以积极向上的健康心理去面对成长过程中的困难和挑战，成为事业的强者。

4、平台展示法。成长需要时间，成才需要条件。在青年人成才的路途上，展示能力的机遇是重要条件之一。因而，从单位和组织的层面，要在青年人进入队伍的前三年，通过教育培训、课题研究、专项任务、比赛竞赛、集体活动等丰富多彩的形式，尽可能多地搭建平台，给青年人充分展示才能的机会，为青年职工进入职业发展“轨道”提供条件，积累不断进取的持久动力。

5、教育引导法。青年人成长成才的关键是培养和确立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的理想信念和事业追求。因此，正面教育和引导始终是青年工作的主要内容和方式。要引导青年人关注和了解社会发展的规律，减少思想认识上的无知和盲目性，主动与我们党所承负的历史使命紧密联系，与民族的兴旺和事业的发展紧密联系，确立正确的世界观；要以海事文化和先进典型的榜样力量，塑造青年人的是非荣辱坐标，解决好人生观问题；要用海事“一切为了他人，一切为了安全”价值理念不断增强青年职工的责任意识，帮助其处理好个人理想与事业需要的关系、个人利益与组织、集体和他人利益的关系，建立起正确的价值观。同时，还要注意运用学习培训、思想沟通、群体活动、考核评价、正面激励、批评帮助等有效形式，促使其健康成长。

6、情感关怀法。增强青年工作的感染力和亲和力是青年队伍建设中十分重要的一项任务。各级组织和领导干部，要了解青年，会用青年的视角去把握工作的接口和切入点；要联系青年，会用青年人喜闻乐见的语言和方式与之沟通交流；要关心青年，会用青年人的需求来引导成长方向、助其走好人生每一步；要帮助青年，会用青年人愿意和能够接受的方式解疑释惑、排忧解难，感受组织和大家庭的温暖。总之，各级党团组织要深入研究和探索新形势下加强和改进青年工作的方式方法，注意多角度、多方面地关注、关心和关怀青年的工作、生活和学习情况，帮助解决实际困难，让青年一代在海事这个大家庭中，不断增强事业选择的荣誉感、职业生涯的归属感和努力成才岗位奉献的责任感。