“我文明，我懂礼”主题班会

[2005年党建、精神文明建设工作报告]六中党支部 2005年党建、精神文明建设、社会治安综合治理工作自查报告按照区教育党委文件通知精神，学校党支部对此项工作进行了全面的布置和落实。对照《2005年党建、精神...+阅读

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一、班会目的

1. 认知目的：通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。

2. 行为目的：通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。

二、班会背景：

为实现全面建设小康社会目标，构建和谐社会是当前全国上下一个重要的弘扬主题。对于中学生而言，讲文明、懂礼仪是贯彻这一主题的具体内容。

如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。

如今，由于各种社会、家庭环境的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明礼仪教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式：文艺节目汇演、组织班会讨论、社会调查实践、多媒体制作等。

四、班会时间：2005.5.19日上午第三节课

五、班会地点：北一楼107教室

六、班会准备：

1. 老师网上查找有关文明礼仪主题的相关资料

2. 指导学生编写故事脚本，编排小品、相声等

3. 组织学生进行一定的社会调查，以录像等形式来展现实践结果。

七、班会过程：

老师：我文明、我懂礼主题班会现在开始。请主持人上场。

主持人甲：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦。孔子曾说：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

主持人乙：没错儿。三国时期，刘备以三顾茅庐之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业；周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。

主持人甲：中国虽是文明礼仪之邦，但你还别说，在讲究文明礼仪上中国还真不如外国。曾经有中国代表团去加拿大访问，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看见了，告到了法院。

主持人乙：是吗？看来文明还真代表一个人的素质，代表所在的社会及国家的面貌。不过你刚才说，我们中国讲文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。我们当中就有很多讲文明、懂礼貌的人和事儿。不信？咱们让他们来讲讲。让我们以掌声欢迎同学上台。

（同学上台）

（同学讲故事）

主持人甲：刚才同学讲的这些事儿还真让人非常感动，也值得我们学习。

可是最近在班里当时有这么一个情景：(责任编辑：九象网: .9xwang.)

（同学上台演a场）

主持人甲：在日常生活中，类似这样的因为一件小事而导致事态扩大的事儿常有发生。如果我们在发生摩擦之后，多一个微笑，多一句对不起，结果又会怎样呢？

（同学继续表演第二场）

主持人乙：谢谢同学表演。看来，文明就是素质，讲礼仪就能化解矛盾。

主持人甲：其实，文明礼仪也不高也不远，就在我们身边。换句话说，不讲文明、不懂礼仪也在我们不经意的一言一行中表现出来。信不信，你自己看看就知道。

（同学和同学上场表演相声《如此陋习》）

主持人甲：信了吗？！

主持人乙：别说信了，我好像有时也这么干过

主持人甲：你？好嘛，还当主持人？

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