十佳少先队辅导员申报材料

[小学20XX年春下第二学期少先队工作总结]小学2013年春下第二学期少先队工作总结一学期来，我校少先队工作在镇教委办的领导下，在学校领导的关心指导下，以思想道德教育为中心，继续抓好各项活动，努力提高队员的综合素质，少...+阅读

立足实际创新机制谱写少先队管理工作新篇章 --记xx市xx小学大队辅导员 xxx 学生时代的她就光荣地加入了中国共产党， xx年x月从xx师范毕业后即担任了该校的大队辅导员，一直致力于学校少先队管理工作。九象网23: .9xwang.她认真落实全心全意服务孩子、教育孩子的宗旨，具有开拓创新精神和较强的组织协调能力。从事少先队管理工作5年来，她立足实际，恪尽职守，扎实工作，为学校的教育教学管理工作做出了自己的贡献。她的敬业精神赢得了同事和家长的赞誉，她用自己的行动播洒汗水和爱心，收获着快乐和希望，实现着自己的人生理想。

一、倾注真情，播撒爱心，以人格魅力感召和带动少先队员她热爱少先队工作，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。常说，要当好孩子王，就要和少先队员们打成一片、站到一起，与他们交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵，她是这样想的，也是这样做的。在学校，她总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，她会悄悄捡起来；组织学生的各类比赛，她总是会冲在最前边，唱着歌为队员们鼓劲。朋友般的师生关系使她赢得了少先队员的信任。苏联教育家加里宁曾说过“教师的世界观、品德、生活，他对每一个现象的态度，都这样或那样影响着青少年”。她深知这一点，在从事辅导员工作中，如何让孩子们长成一个具有自己个性的大写的“人”，一直是她在工作中所思考的问题。为此，在工作中，她总是努力追求自身的道德完善，力争成为一个品德高尚的教育工作者。身为辅导员，行动就是无声的命令，喊破嗓子，不如做出样子。她常说：“我是快乐的，因为我和队员们同站在一起，彼此是队友，彼此是伙伴，我和孩子们同在一片阳光下，预约的是一份别样的精彩。

二、精耕细作，精细管理，强化学校少先队工作特色品牌在多年的辅导员工作中，她不断更新知识结构，经常利用休息时间学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，提高自身素质水平，边学习边实践，尝试探索一条符合迎丰路小学自身实际的少先队工作新路子。强烈的事业心和责任感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做"活动型"，更要成为"理论型"、"经验型"的辅导员。为此，《少先队工作经验集》、《少先队辅导员工作必读》也不知被她翻了多少篇，《辅导员》、《少先队活动》成了她必读的杂志，她虚心向同行们请教，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息。要搞好辅导员工作，必需要在特色上做文章，在辅导员艺术上着笔墨，在创新发展上下工夫。基于这样的认识，她每年都组织全校三千多名学生组织各类少先队活动。活动是少先队组织进行教育的主要载体，也是少先队组织的生命力所在。在培养队员们良好的行为习惯的同时，她积极组织学生们参加有关部门开展的各种活动，如“超级童星比赛”、 “绿色科普知识抢答赛”、“放飞绿色梦想活动”、“家庭才艺展示电视大赛”等等，还创造性地设计了“我和残疾人手拉手”、“校园主持人大赛”一系列活动。为了增强孩子们的安全和法律意识，她联系市公商局和交警大队的叔叔并把他们请进了学校的演播室，给同学们生动地讲授了维权和自我保护等一系列生活知识。同时，为了帮助困难的学生，她还积极组织学生们开展“春蕾行动”，队员们纷纷踊跃参与为贫困学生捐款的活动，发扬了一方有难八方支援的精神，为失学儿童撑起一片无雨的天空，仅上学期学生就自发地捐款35000余元，救助了本校的19名贫困生，并为手拉手互助学校的xx县xx完小的十四名学生和市特殊学校的同学们带去了温暖……三月份的“我为母亲洗把脚”、四月份的“牵平安之手、建和谐校园”、五月份的“书香校园”、六月份的“快乐的六一节”……这些活动都已成为了队员们丰盛的精神大餐。大家都说她的金点子真多，但她总是笑着回答道：只要辅导员引导得当，在挖掘教育细节上下工夫，在捕捉每一个队员震憾的瞬间上下工夫，队员们的思想道德火花就会熊熊燃烧。九象网: .9xwang.

三、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”，引导队员健康成长如今的队员们生活在高速发展的信息社会，时代要求他们具有独创的本领，生活需要他们具有克服困难的勇气和能力。针对部分学生以自我为中心，生活能力差，合作意识弱的一些问题，她发现只有将体验教育充分溶入到少先队工作中，方能发挥孩子们的主动性和能动性。于是她组织队员在社会中寻找“岗位”，开展了一系列为社会服务的体验教育活动。如大型的“亲情教育照片展”和以“角色体验”为主的“我是小当家”、“我当小警察”等，并要求队员们写了体验日记。在队员们的体验日记中可以看到“角色体验”获得了不小的成绩，有的队员们在体验日记里骄傲地称自己是“扫地专家”、“洗碗能手”，有的还写道“亲眼看到农民紧张而劳累的双抢，我才知道粮食是这么的来之不易，我以后再也不浪费粮食了”。协助交警叔叔站岗执勤，队员们体验到交通管理工作的辛苦和遵守交通规则的重要性；“环保小卫士”的队员们还以“保护家乡的青山绿水，留给家乡一片洁净的天空”为口号，利用课余时间，清扫街道白色垃圾。假期的军事夏令营活动更是让学生在锻炼中成长,xx电视台和xx日报社还就此作了专题的报道。队员们通过服务他人、服务社会，感受到了助人为乐的自豪和快乐。通过一系列的体验活动，队员们感受到了社会和人生，不仅有效克服了自己身上的缺点，而且增长了知识和才干，他们的能力也得到了锻炼。看着学生升入更高的年级，目睹着他们的成长，她也仿佛看到了自己成长的影子。在同事眼中她热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中她可爱、可亲、可敬。在“小小红领巾”的天空下，她用脚下的土地感知阳光的力量，用自己的绿荫呵护每一片花瓣独特的馨香。一份耕耘一份收获，凭着自己的努力，她先后获得市“第一届城市运动会组织奖”、市“家庭才艺展示电视大赛组织奖”、省“绿色承诺活动优秀指导奖”、“全省青少年绿色科普知识抢答赛指导奖”、“xx市优秀辅导员”、“xx市十佳辅导员”等荣誉称号。二00*年xx月xx日九象网: .9xwang.