劳动节帮助父母做家务的体验和过程学生感受家长寄语学校的任务急救

[小学生庆六一消费体验活动感受收获的作文]岁月的年轮在不停的前进，留下了许许多多无法抹掉的痕迹，见证了我们了成长与收获. 自懂事以来，就立志要好好学习，有一天能出人头地.父母给予我很大的希望，而我也对自己充满了自信，...+阅读

今天（5月1日）是“五一”劳动节，与5月2日、5月3日组成一个三天的小假期。一些有孩子的家庭会带着孩子到各地游玩。家长可以利用“五一”假期，带孩子共同体验劳动的快乐。现在不少孩子都是“衣来伸手饭来张口”，很大程度上和家长的教育有关。家长事事代办，其实是剥夺了孩子获得实践技能、享受劳动成果的权利。家长可以利用“五一”劳动节的意义，培养孩子的劳动观念，提高孩子的劳动技能，这样也有利于增强孩子的责任感，培养独立自主、勤劳俭朴、吃苦耐劳的品质。

假期里，家长可以让孩子做一些力所能及的家务劳动，比如晚饭后洗碗筷，晚上换下来的袜子自己来洗。利用假期，家长带着孩子一起打扫房间、整理衣物，学做一些简单的饭菜。孩子做得不好，家长不要责骂，可以教孩子一些劳动的技巧或窍门。当孩子做得好，适当给予表扬，让孩子享受劳动的快乐和成就感。除了培养孩子的劳动意识，家长还应该注意培养孩子的节约意识，养成节水、节电、节粮的好习惯，懂得珍惜他人的劳动成果。

和同学聚会聚会是培养感情的方式之一。个人组织或由班主任带头到卡拉OK、KTV等娱乐场所中聚会。利用聚会来释放学业上的压力，同时还可以与同学互相交谈、切磋知识，增进彼此的友谊。劳动最光荣既然是国际劳动节，那就得有个劳动的样。在这一天可以有很多种劳动方式，如组织同学到养老院为老年人打扫卫生、帮父母做家务，到校园种树等等，这一天所做之事将会是人生中一道亮丽的风景。

6、游泳“五一”假期天气如果很热的话可以选择去游泳，不会游泳的同学正好可以去学，毕竟这门手艺留在手上总有一天可能会用得上。借此还可以见识一下大海的美丽壮观，不禁会感叹大自然神奇的力量。看好书看书对于学习成绩不好的学生来说是很枯燥乏味的事，而对于学习成绩好的同学却是一次心灵的交流。面对性格内向的学生，对于上面介绍的方式很不适应，那可以选择在家看书。

而看书，不仅仅要看，还要记下书中的好词好句、懂得这本书带来的启迪。在“五一”期间别人收获的是玩耍时的快乐，而你收获的却是知识，正所谓现在的辛苦只为有更好的未来。“劳动节”才想起“爱劳动” 学生应付家长别扭“五一”劳动节即将来临，劳动节固然是教育孩子劳动意识的良好载体，然而真正要想培养孩子的劳动习惯，还需要平时潜移默化地引导“五一”劳动节即将来临，部分学校已经开始策划“应季”的活动，内容自然与“劳动”分不开。

学生为父母做一顿饭、洗一次衣服、收拾一次家，之后每个人写一篇日记记录自己的劳动过程，并谈谈感受。“毕竟劳动节是个很好的培养学生劳动习惯的载体，我们每年都会搞一些类似的主题活动。”“劳动节”里鼓励学生“爱劳动”是很多教育者的做法。学生大多积极响应，然而效果却不一定很理想。去年“五一”，学校要求一至三年级学生为家长洗一次袜子，四至六年级学生为家长做一顿饭。

“我央求了半天，妈妈才让我动手做粥，而且还是把米和水给我配好了比例。”妈妈不让他动手的原因主要是怕他弄不好，反倒添乱。没想到，事情还真是搞砸了，饭正煮着呢，临时离开了半分钟，回来后，粥已经从锅里溢了出来。“妈妈听到饭溢出的声音后，从屋里冲了出来，指着我的头说，你呀，你呀，不让你做非做，这不添乱吗！”当时感到有些委屈。

其实也不想做，但是老师布置了任务，总得应付一下。家长很少让孩子做家务劳动，怕孩子添乱，更怕耽误学习，学生某天突然回家要干家务，父母反倒觉得别扭。培养孩子养成劳动的习惯，对其一生都是有帮助的，但不能太功利。“不要硬生生地要求孩子劳动，要让他们在体验中慢慢地建立对劳动的正确认识。 ”比如家长在择菜时，让孩子跟着一起择，同时对孩子的劳动给予肯定，让其觉得“我能帮妈妈做事了，而且妈妈还表扬我了”，孩子会从这样的劳动体验中获得快乐。

家长和老师都应该言传身教，给孩子做榜样，比如老师在学校把自己的桌面收拾得整整齐齐，鼓励学生跟老师比赛，看看谁的桌面更整齐。学校应该在日常潜移默化地培养学生的劳动习惯，而不应单靠几次讲座，几个节日来宣传“爱劳动”“劳动光荣”。