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钢琴是由西方传入的键盘乐器，它因音色明亮、音域宽广、表现力丰富、演奏具有多样性灵活性而著称.它能在协奏、重奏、伴奏中产生良好的效果，同时还能在独奏中创造丰富立体的音乐形象，其音乐表现力可谓丰富多彩，魅力无穷，因此，有乐器之王的美称.正是基于钢琴在乐器中的特殊地位，在钢琴教学中音乐表现力的问题就越发显得重要.音乐表现力是指音乐本身的具有一定规律性、形式结构和情感内容及意境的音乐语言，通过人声或乐器来表现，它存在于我们的意识、情感和想象中.但在实际教学中，许多学生对钢琴中的音乐表现力往往含糊不清，弹奏出的曲子没有音乐美感，缺乏生动感人的效果.因此，提高学生对音乐表现力的理解与掌握是钢琴教学中的一个重要内容，也是教师研究的一个重要课题.

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