小学生让写春节待客之后的总结

[一个大型的活动之后的总结怎么写？包括哪些部分]写总结应该按照以下要求：（一）掌握客观事实，广泛占有材料这是写总结的基础。（二）对占有的材料作认真的分析研究这是写好总结的关键。（三）反映特点，找出规律这是撰写工作总结的重...+阅读

小学生让写春节待客之后的总结

我盼望的新年来了。我们这里的新年可真热闹，我们一个个喜气洋洋的，有些人扎了彩龙有些人扎了彩狮，还有的扎了狗......家家户户的门上都挂了红艳艳的对联，挂上了五彩缤纷的灯笼，真是美丽极了。吃过年饭，大院里开始热闹起来了，大家都开始放烟花了，我也跑回家拿烟花出来了，我那几个伙伴们也回去拿烟花了，我小心翼翼的拿出一个“大地开花”点燃引线，过了一会儿冒起了火星，眨眼工夫就在天空中开出了一朵鲜艳的花朵。这朵花到处乱跑，一会儿变红，一会儿变绿，把我们看得眼花撩乱，好像片地开满了鲜花。“真好看！真好看！”邻居的小妹妹也高兴地跳了起来。我又点起“百话争艳”。引线越烧越短不一会儿，蹿起一人多高的火星。着火星像炼炉里飞溅的火花，又像公园里美丽的喷泉，向四处飞溅。

这时，远处半空里蹿起一颗颗“魔术弹”，就像战场上的信号一样，一会儿喷出红色的，一会儿喷出绿色的，把天空照得如同白昼。...

综合实践：我爱我们的节日春节

综合实践：我爱我们的节日——春节

一、活动背景节日是一种文化现象，春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节，有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说；有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗；有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗；还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗…… 春节文化历经几千年，质是不变的，这个质就是源于生养我们的“文化之根”。春节文化的魅力，使春节成为最有凝聚力的节日。每当春节来临，背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚，每年一度上亿人次的“春运”高潮，说明了春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗，早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。

二、活动目的：了解春节的习俗了解春节的由来了解春节的吃文化

三、活动形式

1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年、研究新年，进而了解春节的由来、礼节及相关习俗。

2、到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，上网查询有关资料，培养学生收集整理资料并根据资料进行分析问题，解决问题的能力。

3、感受过年的热闹与快乐，在活动中培养学生彼此间的沟通和人际交往能力，增强社会参与意识

4、能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。

5、能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

四、活动过程活动准备：

1、活动前，联系有关人员讲授春节的神话起源、习俗等相关知识；

2、准备一些不同民族、不同国家的春节的知识（来源包括图书、网上）。

3、学生准备各种资料（包括小故事、图片等）

4、准备好外出活动所需的一些设备，如相机等第一阶段：确定活动主题，分组制定计划

1、通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《我爱我们的节日——春节》以及研究的3个主题：“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的吃文化”。

2、学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。第二阶段：活动实施阶段

1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录）

2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

3、整理信息，形成观点。第三阶段：总结阶段展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。

4、活动成果展示：

1、学生说活动感受

2、小组汇报研究成果，如：春节的来历春节的习俗春节的吃文化

五、活动结果通过本次活动让更多的同学了解春节文化，领略中国文化魅力，让我们更加热爱我们的节日，春节。通过这次活动，让同学学会自主学习，形成良好的沟通与合作的互动能力，增进同学间的感情。满意请采纳~

感恩拜年活动心得

拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。古时＂拜年＂一词原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。遇有同辈亲友，也要施礼道贺。拜年一般从家里开始。初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如意。长辈受拜以后，要将事先准备好的＂压岁钱＂分给晚辈。在给家中长辈拜完年以后，人们外出相遇时也要笑容满面地恭贺新年，互道＂恭喜发财＂、＂四季如意＂、＂新年快乐＂等吉祥的话语，左右邻居或亲朋好友亦相互登门拜年或相邀饮酒娱乐。宋人孟元老在《东京梦华录》卷六中描写北宋汴京时云：＂十月一日年节，开封府放关扑三日，士庶自早相互庆贺。

＂明中叶陆容在《菽园杂记》卷五中说＂京师元旦日，上自朝官，下至庶人，往来交错道路者连日，谓之'拜年'。然士庶人各拜其亲友多出实心。朝官往来，则多泛爱不专……＂。清人顾铁卿在《清嘉录》中描写，＂男女以次拜家长毕，主者率卑幼，出谒邻族戚友，或止遣子弟代贺，谓之'拜年'。至有终岁不相接者，此时亦互相往拜于门……。＂古时，倘或坊邻亲朋太多，难以登门遍访，就使遣仆人带名片去拜年，称为＂飞帖＂，各家门前贴一红纸袋，上写＂接福＂两字，即为承放飞帖之用。此俗始于宋朝上层社会。清人《燕台月令》形容北京年节：＂是月也，片子飞，空车走。＂成为时尚。＂大户人家特设＂门簿＂，以记客人的往来和飞片，门簿的首页多虚拟＂亲到者＂四人：一曰寿百龄老太爷，住百岁坊巷；一曰富有余老爷，住元宝街；一曰贵无极大人，住大学士牌楼；一曰福照临老爷，住五福楼。

以图吉利讨口彩。至今的春节赠送贺年片、贺年卡，便是这种古代互送飞帖的遗风。上层士大夫有用名帖互相投贺的习俗。宋人周辉在《清波杂志》中说：＂宋元佑年间，新年贺节，往往使用佣仆持名刺代往＂。当时士大夫交游广，若四处登门拜年，既耗费时间，也耗费精力，因此有些关系不大密切的朋友就不亲自前往，而是派仆人拿一种用梅花笺纸裁成的二寸宽、三寸长，上面写有受贺人姓名、住址和恭贺话语的卡片前往代为拜年。明代人们以投谒代替拜年。明朝杰出画家、诗人文征明在《贺年》诗中描述：＂不求见面惟通谒，名纸朝来满蔽庐；我亦随人投数纸，世憎嫌简不嫌虚＂。这里所言的＂名刺＂和＂名谒＂即是现今贺年卡的起源。贺年卡用于联络感情和互致问候，既方便又实用，乃至今日仍盛行不衰。...

过新年日记小学生

盼啊盼，终于盼到了这一天-大年夜。晚上，我们两家人围坐在一起看春节联欢晚会，演员们嘹亮的歌喉，优美的声音，滑稽的动作，刺激的杂技表演，引人入胜的情节吸引我目不转睛地观看。这时，大人们开始准备年夜饺子了，我哪样都帮不上忙，只好打打下手，端个盘子送送碗，饺子下锅喽！我开始准备碗筷，家里热闹的气氛和碗叮叮咚咚的声音使我很幸福，一切准备就绪，大人们也都上了桌，不知是什么时候开始，我们家就有个习惯，没个人都要说一句吉祥话来庆祝新年，我无心遐听他人的发言，只构思自己的，终于到我了，我端起酒杯说：“新的一年即将到来，我祝大家家庭和睦幸福：年留似水月月情，皎月如歌轮轮高。祝大家平安，事业有成：吉祥平安天天乐，运转乾坤步步高。

祝大家，心情好，心态好，活的好：行程万里君莫愁，人生自古多烦忧。三个对联的横批都是：喜乐交临。祝各位：但愿人长久，千里弓婵娟！”大家都笑了，像是对我的称赞呢！“当——”庄严而洪亮的钟声敲响了新的一年。我们涌出家门，把礼炮点燃，七只大火球腾空而起，在天空中组成了天女散花的美丽图案。大年夜就在这样的欢乐中结束了，我不留念这样美好的一天，因为我知道明天会更精彩！