怎么写一篇半期考试之后的半期英语成绩总结

[求一篇800字左右的半期总结我现在高一成绩算中等学文科的]展开全部以下是我粘贴过来的，你可以根据自己的实际需要，自行取舍最佳答案一、开头：（竖立一个坚定的梦想）成功，一定会伴有挫折。挫折，需要不断的动力去克服，所以，一切的一切，都必须...+阅读

怎么写一篇半期考试之后的半期英语成绩总结

时光如流水，转眼间，初中的生活已过了一半，不知道自己是否满意现在的我，分析一下吧！似乎在别人的眼里，我不认真吧。其实，我一点也不清楚自己是在什么状态，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，可是到了星期六才发现，我有迷糊了一个星期。现在我只能苦笑了，不，我连笑都笑不出来了，因为发现了自己实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己的没毅力，不优秀，想成功，想优秀，可是却又是自己让自己放弃了。期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试虽然比上次有些进步，可是这离我想考上一所好的高中还相差甚远，我认真分析了原因：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

3、复习没有重点。主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！...

如何写好年度考核个人总结

一标题，标题采用个人+时间+度个人工作总结。如：XXX2015年度个人工作总结。

二第一段为前言，起总结提携作用，前言主要为年度总结缘由，不用过多深入，如开头：“时光荏苒，2015年在一片有序的繁忙中将要过去了，回首过去一年，内心感慨万千。总结是一面镜子，通过总结可以全面地对自己的成绩与教训、长处与不足、困难与机遇进行客观评判，为下一步工作理清思路，明确目标，制定措施，提供参考和保障。因此，我做出如下总结。。。”

三正文正文一定要分小标题详细阐述，一般分为：

1 工作的回顾，对工作的完成情况进行总结，全面总结成绩。

2.取得成绩的原因。

3 存在的失误与问题。

4 失误与问题的原因分析。

5 对来年工作的展望与改进。小标题中内容过多的采用小小标题进行分类阐述。如是绩效考核表上则应作简短，能简明概括一年工作，并作自我总结就可以了。

四署名和日期

个人年度工作总结怎么写

个人年度工作总结就是把一年的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。格式大体就是标题、正文、开头、概述情况、总体评价、提纲挈领、总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训，结尾：分析问题，明确方向，最后落款、署名、日期。

工作总结就是要让你的领导了解你，体现你的工作价值所在。所以也不是很难，主要是对工作内容的一个总结，经验成绩与缺点教训，再者是接下来的发展以及目标。首先格式规范，其次主题清晰明确。分析成绩缺憾，总结经验教训，结尾：分析问题，明确方向，最后落款、署名、日期。

工作总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。

标题。总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《**村2008年度工作总结》、《**镇2008年党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。

正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。

前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。

主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。

结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。

尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。