月考总结：高三生如何正确看待月考成绩

[高三月考总结怎么写]首先说。这次月考总体比上次退步或者是进步了，大概原因有哪些【退步就是可能态度上有所松懈或者是什么活动啊或者看什么东西有所分心，进步了就是吸取了上次的教训】接着分科...+阅读

月考总结：高三生如何正确看待月考成绩

多数高三学生都参加了月考，正是这一次小小的考试，打乱了很多学生复习节奏，这几天也见了一些学生和家长，从和他们的交流来看，多数人对月考成绩非常重视。因此很多学生整个假期都想着月考的事情，有的期待，更多是心里没有底气。那我们应该以什么样的视觉来看待月考成绩呢？考试对高三的学生来说，可以说是家常便饭，但是国庆前后的这次月考，在一定程度上反映了学生进入高三以来的学习情况。因此需要我们慎重的总结，因为后面还有很长的路要走。一、考试最终目的是自我完善。这个道理每次考试前后提及到，可是现实中多数学生拿到成绩后的表现可看不出是自我完善之后的那种静心、理性、更有效率的学习。而是一种焦虑、急躁、甚至对自己失望。当然这样的“靠后综合症”仅仅持续了几天时间，他们又被卷入都茫茫的备考大军中去了，依然没有效率，甚至盲目的复习，随波逐流，甚至迷失了自己，这样一来，一直到高考，都是这样循环着——学习——紧张——考试——失落——学习——紧张——考试——失落。

虽然现在高校招生录取率相对比较高，但是想去好学校，好专业难度还是很大，因此说高考之后，绝大多数人对自己成绩还是有失落感。那么我们回过头来，是不是我们不能做得更好，当然不是。因为每一次考试都给我们提供了一次机遇，如果说仅仅为了考试而考试，有可能失去了机遇。 1.建立高考备考日志一份完整的《备考日志》做好包含以下内容：有的学生越到临近考试，越紧张，甚至在考上外还加班加点的看书，打算考试的时候能对到一些题目，心理不断的暗示自己”临阵磨枪不快也光“，其实抱有这样想法的人，往往都是对自己丢失信心。有的考生考试之前盲目的士气高涨，觉得：”反正考试还没有考，什么都可以发生，我这次考试肯定能打翻身仗。“结果很多人事与愿违。

还有的指望通过这次证明自己，也有人觉得这次没有复习好，考试肯定完了，考试之后再好好努力吧、、、、、、那么你是哪样的心态？每个人都有自己特殊的一面，那么就在考试之后把它写下来吧，把几次考试的日志放在一起比较一下，你会收获得更多。几乎每个人都有自己相对优势的学科，特别时自己最拿手的一科，有时候却没有得到令自己满意的分数，那么考试时对试卷的认知最为重要，是不是你考试中对某科，某个题目意识决定了你考试中出现的一些不足？所以说不管你每科成绩怎样，你在考试中肯定对每科都有不同的认识，那么在考试之后就应该把这些认识记录下来，看看在接下来的复习中，你能发现些什么？考试结束之后，学校一般都会放两天假，那么在这两天的时间里，你是否忘记了考试？如果没有忘记，那么你最担心的是什么？为什么会担心？如果你能忘记考试给你带来的不快乐，是哪些方面给你的力量？不管你是否忘记这次考试，你肯定属于自己的感觉，下一次考试还会如期的到来，为了有更多的收获，你也应该把考试结束后的感觉写下来。

有人心里没有底气，有人怕第一时间见到分数，也有人盼望着早点知道成绩，更有人对成绩抱有幻想.... 拿到各科成绩了，每个人的情况不一样，感觉肯定不一样，考好的人往往春风得意，一切在眼里都是美好的，考不好的人对自己灰心失意，不知怎么面对才好。都说分数是命根子，在现实中往往有一些人拿到分数的时候，对自己不满意，发誓学习，结果没有坚持几天，就忘记了这事情，下次考试一样如此，结果高考败得很惨。你是否有一种”在成功的喜悦中欢天喜地，不在失败的苦痛中呼天抢地“然后不断的进步，不断的完善，最后做一个真实、最好的自己，那么也就拥有自己了。因此说，拿到分数之后，你应该记录下你的感觉。这一条很重要，学习过程中，最摧残人的就是做了很多无用功，并且找不到做有用功的方法。

例如很多学生都把时间留给作业，把自己折腾的身心疲惫，结果学得东西考试没有考，考得东西没有学到。还有用一些资料，都是一些老题、旧题甚至错题，那么你就在这次考试过后有新的认识了，知道什么资料好，什么作业好，平时做哪些事情才能有益于学知识，同时适应考试。很多人考不好，就想找课外辅导班，或者找一对一，其实你不对你的实际情况进行总结，并且没有从自己实际情况出发，那么盲目的报班，请老师，效果肯定不好。很多人都期待下一次考多少多少分，而不去想下一次考试绝对不能出现哪些错误，同时在现实中一些学生眼高手低，制定的学习计划，还有下一步的目标很不合理，到头来什么愿望都没有实现。那么你对下次考试有什么期待？在这次考试之后详细的写下来，下次考试验证一下，看看你制定的计划和目标是否合理，这能折射出你备考过程是否合理。

2.对复习策略进行必要的调整：每周都会有很多人我，多数人都想求一个特别适用的学习方法，由此可见，处于迷茫中的学生并不少，有的自己不清楚自己做哪些事情最合理，甚至总是期盼着有一天，他得到某种学习方法，成绩就迅速提高，事实上，一直到高考，这样的现状也不会有太多的改变。因为没有自己的策略，更不要说是适合自己的方法了。这次考试，无论是对高三的认识上，...

怎样写高三化学月考质量分析报告

怎样写高三化学月考质量分析报告期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对每位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这次期中考试的成绩与之前学校制定的目标相比，绝大部分班级完成了预定的目标。这次期中考试成绩的取得与我们全体教师辛勤教育、教学是分不开的，一份耕耘，一份收获。需要指出的是也有部分班级与原定目标还存在一定差距。质量分析：我们将以这次期中考试为契机，通过使用兄弟学校的试卷，进一步向兄弟学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。

1、年级组质量分析本次期中考试质量分析前，教导处根据学校的意图对此将作进一步的规范：

（1）分析范围缩小：以备课组为单位的反思研究型分析方法；以班级为单位的教学团体型分析方法。年级组以两项分析结果为基础进行年级质量分析。

（2）分析内容的规范：成绩分析；学情分析；教情分析；反思改进。

2、学科质量分析：各备课组按规定时间和规定的分析项目，完成了期中考试学科质量分析报告，分析报告从试题的质量，学生答题中存在的问题，学生对知识的掌握情况等方面进行了分析，反思了教学中存在的问题。其实每位教师都应该进行自己所教学科的质量分析，不断反思和完善自己的教育教学。

3、关于教师队伍建设的几点建议：今后的一切考试要立足于命题，把严格监考作为工作的突破口，把规范阅卷工作落到实处。登分工作，统分工作，责任明确，分工到人。一定要坚持考前培训，开考后巡视。...

求一篇英语月考反思或总结

上周高一年级举行了本学期第一下考试——月考。很快，每个人的成绩全都出来了。这次月考，与上学期期末考试相比，无论从班级整体还是从个体上，都有所进步。我想这跟班级同学的努力是分不开的。这次月考，我也有所进步。

可遗憾的是，三门功课，有两门都挂了红灯。唯一一门没挂的也是我这次考试考得较为满意的一门功课——英语。我个人觉得，这次英语较语文和数学来说，显得容易一点，因此我只有英语没有挂红灯。班级总体英语成绩在排名也有很大进步。老班隔三差五地让英语课代表组织我们大家默写，果不然，默写还是有用的，；老师看到我们的进步，很开心、很欣慰。

再来说说语文。这次语文考试，班级总体情况与上学期期末考试相比，在年级排名中略有进步，在此之前我们班的好像是中了“魔咒”，无论是平常的小考还是最后的大考，都在年级排倒二，隔壁班倒一。直到这次月考，我们终于打破了“魔咒分”。可是遗憾的是班上及格的人数是少之又少，只有一个及格的：62分。绝大多数的人都在四十分至五十几分之间。我个人就是这样，只考了五十几分，拿到试卷之后，我静下来，好好地分析并总结了这次没及格的原因，最主要的原因是选题错的太多。本次考试，共9道选择题，每题3分，共计27分。而我很可怜地只对了两题，那么多的分与我失之交臂，看了一下错的选择题，发现有将近4道选择题考的都是基础知识的积累与运用。例如第一题下面A、B、C、D四项中注音全对的一项为（）；第二题下面选项中成语使用恰当的一项为（）；第三题下面选项中没有语病的一项为（）等等，基础知识不扎实，关键是平时没有注重积累。一向认为自己在初中阶段基础知识还算扎实，在平时也注重积累，也许由于太自负了吧，高中就没有积累，直至这次考试选题错的惨不忍睹，才给我敲响了警钟—平时基础知识的积累很重要！！

用老师以前调侃的一句话来说，三大学科，我们班唯一只有数学能拿得出手，这话说得是有根据的，从高一上学期以来，每次数学考试都在年级中较靠前的位置，这次月考也不例外，我们班排在了年级约第七、八的位置，我个人认为这次试卷挺难的，但班上还是有七、八个同学都及格了，别的班只有几个。但说到个人，这是我最不愿提到的，我考得很不好，其实我也早就预料到会不好，但没想到的是，成绩出来后比预料得还要糟，拿到试卷后，看看我原本觉得做对却错了的题目，发现有好多都是在计算中不细心，把十号看成一号、一元一次方程都能解错等诸如此类的错误，数了一下有12分与我失之交臂。我想如果当时我能够细心点，至少不会考的这么低了，可我知道现在说什么都是徒劳了，与其懊悔，不如通过这次考试吸取教训。