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十七大报告指出:“科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。”它是马克思主义基本原理与中国实际相结合的又一个重大理论成果,是中国特色社会主义发展的阶段性产物,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是统领我们事业全面发展,指导整个科学发展时期的重大战略思想。
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。从党的十六大以来,科学发展思想已全面深入人心,尤其是从党的十七大以后,科学发展观已成为全面建设小康社会的强大思想武器,深刻反映了我国经济社会发展进入关键时期的新要求,深刻反映了人民群众过上幸福美好生活的新期待。在全面建设小康社会,发展中国特色社会主义的伟大实践中,科学发展观日益凸现出强劲的真理力量,日渐主导中国社会的主流意识,日趋成为全党全民的自觉行动。但是,科学发展观是一个内涵十分丰富的科学理论体系,要全面掌握这一科学理论体系并运用于指导各项事业的科学发展,必须通过深入学习实践,才能够取得实效。
坚持以科学发展观统领我们的事业发展,就要牢牢把握构建社会主义和谐社会这一目标,坚持以人为本,实现经济发展与人口资源环境相协调,经济发展与政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设相协调,经济发展与改善人民生活、促进社会公平正义相协调,在科学发展的基础上实现社会和谐。社会要取得和谐,关键在于取得共识,共识的基础在于价值的认同。共同理想、民族精神、时代精神、共同思想是中华民族价值认同的基础,公平正义、求同存异是普世的价值,是世界取得和谐的唯一途径。在科学发展时期,让全体人民共享改革发展成果,维护社会公平正义,实现与社会发展水平适应的社会公正,确立机会均等的社会行为准则是实现社会和谐的基本途径。在求得共识的基础上,妥善处理各种利益纷争,实现公民利益诉求有序表达和回应是实现社会和谐的必要手段,要积极培育公民意识,增强公民的社会责任感,积极引导公民投身公共事务进程,将利益诉求用确定性的方式表达,完善社会基层机构的自治方式,开展多种形式,多种层次的公民公共事务管理实践探索,构建新型的社会治理机构和政府公民的互动关系。要进一步加强社会事业建设,特别是要强调社会公平基础的教育和社会保障体系建设,国家建立基本公共产品目录,在科学发展时期基本做到基本公共产品全覆盖。
坚持以科学发展观统领我们的各项事业发展,就要切实加强党的建设,提高党的执政能力和领导水平。要进一步改进党的执政方式,逐步形成治国理政的新思路、新模式。为此,要高度重视用科学发展观武装全党特别是各级党员领导干部,当前要切实认真开展深入学习实践科学发展观活动,确保取得实效。通过深入学习、深刻理解、全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,把全党的思想认识统一到科学发展观上来。这是用科学发展观统领各项事业,做好各项工作的关键。
正确把握学习实践活动的总要求,紧要的是紧密结合各自具体实际来落实。我们党员受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠,是总要求,更是可以实现的目标。让党员受教育,就是使广大党员干部特别是领导干部切实增强贯彻落实科学发展观、走科学发展道路的自觉性和坚定性。这里的关键是通过学习实践活动,广大党员在要不要科学发展、怎么样实现科学发展等重大问题上形成共识。使科学发展上水平,就是把科学发展观转化为促进科学发展的正确思路和自觉行动。这里的关键是通过学习实践活动,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,构建有利于科学发展的体制机制,提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。让人民群众得实惠,就是切实解决群众反映强烈的突出问题,使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程。这里的关键是通过学习实践活动,解决党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题,进一步改进作风和服务群众,更好地把握群众的新要求和新期待,办好群众迫切希望办又有条件办的实事,让人民群众得到实实在在的利益。
作为研究生,我们的主要任务是学习。我们应该把科学发展观作为我们的指导思想,指导我们如何科学的学习,平衡学习、娱乐和工作的关系,在科学发展观的指导下充分发挥我们的主观能动性。作为新时代的主人,我们要在思想上保持先进性,要在理论学习上下功夫,只有这样,才能够渐渐让自己全面发展。发挥我们的创新精神,要充分展示我们的才华和热情,不辜负学校对我们的培养和关怀,这样我们才能承担起更多的社会责任,才能更好地促进社会的繁荣和发展。
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