农机局学习实践科学发展观农机培训工作调研报告

[乡镇2011年农机工作总结]一、为贯彻落实《中华人民共和国农业机械化促进法》和中央“四补贴”支农惠农政策，紧紧围绕农村经济发展，农业节本增效，农民增收的目标，以改善农业装备结构，进一步增强农业综合生...+阅读

改革开放的深入和社会主义市场经济的建立与完善，既为农机培训工作提供了有利条件和发展机遇，也使农机培训工作面临着新的考验和挑战。九象网23: .9xwang.在深入学习实践科学发展观，建设社会主义和谐社会的新形势下，如何搞好农机培训工作，使之更好地适应社会的需求和时代的发展，已成为新的课题。当前，农机培训工作中存在的主要问题是：生源不足、培训质量不高以及办学形式单一等，在很大程度上制约了农机培训的进一步发展。应该有针对性地采取相应的对策和措施，才能促进县级农机培训工作更加健康地发展，才能适应农机化事业发展的需要。

一、存在的主要问题及原因分析

（一）生源不足。目前我县到农机校报名参加农机培训的人员呈下降趋势，生源不足的状况已十分明显。其原因有：一是经过近几年的发展，农用车辆基本饱和，本县及周边地区又没有比较大的基本建设，新增车辆和驾驶员不多；二是在边拐地区对无证驾驶现象查处不严，机手存在侥幸心理；三是农机校本身广开办学门路做得不够，吸引力不强。

（二）部分机手参加培训的积极性不高。有的机手由于经济困难，有要求参加培训的愿望，但又受到经济条件的制约，无钱参加培训。有的机手怕参加学习耽误时间，影响收入，不愿参加培训。有的机手遵纪守法意识不强，想逃避培训办证，不想参加培训。

（三）培训存在“重数量，轻质量，重创收，轻教学”的现象。这给培训工作带来了负面影响，产生的原因是对农机培训工作的重要性认识不足。

（四）农机校教师的素质已不能适应发展的需要。这是近年来农机校因受资金条件的限制，对教师的知识更新和综合能力的培养缺乏手段所造成的。

（五）学校发展后劲不足。学校因循守旧，仅仅靠行政手段招生，没有面向社会和市场开展多层次、多渠道办学。资金投入不够，办学条件未能进一步改善。

二、解决问题的对策与措施

（一）加强宣传，提高认识。农机培训是职业技术教育和农机化事业的重要组成部分，是一项基础性工作。搞好农机培训，对于管好用好农业机械，促进农机化事业的发展有着至关重要的作用。要充分认识到加强农机手上岗前培训，提高操作技能，对促进安全生产及提高经济效益均具有十分重要的意义。

（二）广开生源，适应形势。生源是农机校赖以生存的基础，没有生源，其它工作就无从谈起。生源不足是困扰农机校发展的关键因素，因此要采取切实措施增加生源。一要注意改善农业机械化发展环境，农机化有了大的发展，对农机培训的需求自然会大大增加。二要农机监理部门加强田检路查，杜绝无证驾驶现象。三要广开办学门路，拓宽培训领域，充分利用现有的场地、师资、设备，最大限度地发挥其作用。四要在保证培训质量的前提下，尽量压缩培训时间，使机手在尽可能短的时间内真正学会实用的操作、维修等技术，切实增强学校的凝聚力和吸引力。

（三）深化教学改革，提高办学质量和效率。农机校要想方设法改进教学质量，提高办学水平，真正做到“想农民所想，急农民所需”。要采取灵活多样的培训形式，或集中培训，或送教下乡，或修训结合。本着学用结合，按需施教和注重实效的原则，加强实践教学，注重实际技能的培养，传授农民欢迎的先进适用技术。

（四）密切部门合作。强化系统内农机校、监理站、推广站及乡镇农机管理服务站的配合意识，树立一盘棋思想，充分发挥农机管理系统整体功能。

（五）转变观念，积极参与培训市场的竞争。农机校在搞好农机培训的同时，应利用学校自身优势，拓宽培训领域，因地制宜开展多种技术和人才的培训。不受培训形式、内容和时间的限制，提倡跨行业、跨地区联合办学，鼓励兴办各类职业培训班、成人中专班、技工班等，形成多层次、多形式的教育培训格局，统筹兼顾，综合发展。要彻底转变依赖行政手段抓生源的观念，被动办学的观念，积极趿身人才培训市场，按市场经济规律办事，打破行业界限，根据农村经济发展的需要，培养各种类型的适用人才。九象网: .9xwang.