小学党支部学习科学实践发展观整改落实工作总结

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学习科学实践发展观整改落实工作总结

根据中共安海镇委员会通知，安委[2010]2号文《关于认真做好学习实践活动整改落实阶段工作的通知》，自2010年1月4日至2010年2月，在全支部党员中组织开展深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作，我支部按照学习实践科学发展观活动学习调研和分析检查阶段征求到的意见建议及查找出来的突出问题，经领导班子认真讨论和深入研究，结合本单位实际，制定了整改落实方案。自开展学习实践科学发展观活动以来，积极落实党委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的通知精神，切实依照根据中共安海镇委员会通知，安委[2010]2号文《关于认真做好学习实践活动整改落实阶段工作的通知》的具体要求，积极开展活动，组织广大党员深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，为全面推进学校各项工作提供了坚强的政治保证和组织保证，促进了我校教育教学事业更好更快的发展。

现将学校深入学习实践科学发展观整改落实阶段的工作总结如下：

一、全面考虑起草合理的整改方案

（一）落实整改方案，做到五个明确

根据第三阶段工作要求，要求查找整理问题，并广泛征求意见和建议，进行了逐条分析，制定了切合实际，行之有效的整改方案，分别召开了班子会，党员干部座谈会，就整改工作提出了修改和完善意见，并做到了五个明确。一是明确了整改落实项目。集中整改的重点问题并进行归类排队，明确列出了哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题和可以立即解决的问题，分门别类提出整改意见。二是明确了整改落实目标，注重把教师和家长反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向。三是明确了整改落实措施，对需要整改落实的问题，逐项进行了研究分析，制定了解决问题的有效措施和办法。四是明确了整改落实责任，建立健全整改落实责任制，逐项明确了责任领导、责任部门、责任岗位和具体责任人员，把任务分解细化，责任落实到位，即分管领导主抓。整改结束通过多种方式组织评议，做到师生满意才算整改到位。并将整改落实方案，在全校公开，落实措施向全体党员和群众通报，自觉接受监督。

（二）、确定整改落实重点

自2010年1月4日，支部根据分析检查报告，把影响和制约学校科学发展的四个（前埔、五埭、成功、水头）突出问题作为整改重点，把党员干部党性、党纪、党风上存在的工作不敢得罪人以及学生家长反映的后勤服务质量不优、教育环境不雅、教学特色不显等四个突出问题作为整改重点，科学制定整改落实方案，确定整改落实的事项、目标、措施、责任人和时限要求。并广泛征求党员干部、服务对象意见，组织领导班子成员讨论，修改学习完善。

二、具体细化建立完备的整改台帐

1月8日，支部进一步细化整改落实方案，建立完备的整改台帐。支部分别从提高教师科研素质、改进高效课堂、解决教师生活、解决学生学习条件等8个方面建立了完备的整改台帐，并把涉及到的每一个问题制定明确的整改目标、具体的整改事项、有效的整改措施、明晰的责任分工和严格的整改时限，以便整改落实工作按计划推进。学校将整改落实方案在学校信息发布栏向学生、教师、家长公布宣传，接受党员和群众的监督。

三、结合实际解决突出的重点问题

1月8日到1月28日，学校利用近一个月的时间按照整改方案的要求，集中力量重点解决了八大突出的问题：①前埔小学十配套室达标建设；② 五埭小学考勤制度；③ 下洪小学五育星评比活动；④ 成功小学教师电子备课室建设；⑤ 水头小学办公文化建设； ⑥西边小学塑胶跑道建设；⑦ 仁寿中心教师量化奖制度建设；⑧ 桐林小学校园美化、绿化。这八大问题议已大部分解决，特别是作为重点问题的四个项目（

1、前埔小学的十配套室无达标；

2、五埭小学考勤制度；

3、成功小学教师电子备课室建设；

4、水头小学办公文化建设）已全部解决。整改项目的落实，提高了教师的科研素质，提升了课堂的高效；解决了教师生活的后顾之忧，调动了教师工作的积极性；营造了学生学习生活的优雅环境，推动学校跨越式发展。

四、不断完善各项体制

1月初到中旬，各学校组织对照科学发展观要求，对现有的教育教学管理制度、工作措施、奖惩办法、教师一日工作常规和学校管理规章制度进行系统清理，在广大教师中间开展调研，经过教职工多次集体、分层讨论，检查其是否符合实际，是否有利于科学发展，找准抓住影响和制约教育科学发展的缺陷。在全面清理制度缺陷的基础上，立足当前，着眼长远，做好了各项制度的废、改、立工作。学校共修改完善十个基本制度，形成了符合学校实际情况、比较科学合理的各项管理机制。

五、做好学习实践总结

1月30日，支部组织全体党员干部对学习实践活动进行全面回顾，认真总结学习实践活动中取得的实践成果、思想认识成果以及有特色的好做法、好经验。特别是对于各处室在学习实践活动中取得的成功经验进行总结，完善以前的各种体制，形成了适合学校特色发展的经验文字。同时，学校针对每位党员同志对自己作出的实事求是的评价，组织开展互查互评，为每位党员的不断完善制定个人发展目标。并且组织党员和中层以上干部，研讨学校发展的现状，寻找存在的差距和不足，不断完善学校发展的蓝图，巩固学习实践科学发展观活动的成果。

六、扎实有效开展群众满意度测评

1月底底，支部主要通过三种方式开展群众满意度测评。一是组织教职工会议测评，二是邀请两代表一委员及离退休干部座谈会议测评，三是组织部分家长代表进行测评。通过这三种形式的测评，不仅把学校的办学理念、发展蓝图以及工作实践向社会展示，更重要的是通过联手社会，让全社会的各层代表都来关注学校的发展，为学校的发展献计献策，从而将学习科学实践发展观融入到社会。本次开展的群众满意度测评结果显示，对支部开展学习实践活动提高思想认识的满意率达百分之九十八，解决突出问题满意率达百分之九十七，加强基层组织满意率达百分之九十九，促进科学发展满意率达百分之九十九。并对支部在实习实践科学发展观中作出的成绩给予了肯定，也对部分尚未解决的问题提出了新的希望。

总之，以上学习实践科学发展观整改落实阶段系列工作的开展，标志着支部学习实践活动基本告一段落，也标志着支部学习实践科学发展观取得了一定的成效，但这并不表明学习实践活动已经结束。支部将在认真总结前一阶段学习实践科学发展观的基础上，按照镇党委的要求，结合我支部整改落实的具体情况，将深入学习科学实践发展观这一活动继续坚持不懈地开展下去。