组织部民主评议汇报材料

[学校党员教师个人评议总结]学校党员教师个人评议总结讲过一年的工作学习，新的年度即将来临。。总结一年来我在各方面的表现，自我评议如下：一、思想认识。在这一年里我能够积极参加每次的政治学习，自觉...+阅读

一、高度重视，强化组织领导

会议召开后，成立了由常务副部长为组长，其他副部长为副组长，各科室负责同志为成员的民主评议机关作风活动领导小组及办公室，办公室设在组织部办公室，负责活动的组织实施和督导检查。制定了民主评议部机关作风活动的实施意见，对活动做出了细化安排。三是强化督导检查。为加强对工作的监督指导，聘请县直机关党工委书记xx同志和县纪委xxx同志为机关作风评议监督员，对机关作风建设进行监督指导。

认真坚持周汇报、月调度分析、季总结考评制度，对各科室作风建设各项制度落实情况进行督导，以便总结经验，发现问题，及时改进。部作风办还采取不定期查岗等形式对机关人员工作精神状态和履行岗位职责情况进行督查，促进了机关作风的有效转变。

二、抓好学习教育，全面提高干部队伍政治业务素质

我们以创建学习型机关、知识型队伍为目标，把学习教育贯穿始终，做到四抓：一抓学习培训。

重点学习了三个代表重要思想，党的十六大及十六三中、四中全会精神，党的领导人关于加强组织部门建设的论述，《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，县内外先进典型及组织人事业务知识等。二抓学习考评。坚持了五个一学习制度，即一日一学，要求每个干部每天有效学习时间不少于1小时；一周一讲，利用每周五下午学习日时间组织集中讲课，或聘请专门教师，或点名让干部自己备课、授课；一月一考，每月就前段所学知识进行一次闭卷考试，考试成绩记入本人学习档案，对连续两次考试不合格者给予通报批评；一季一评，每季度开展一次集中学习讲评，根据干部日常学习表现及知识掌握情况，进行阶段考评；一年一考核，年终对每个干部学习情况进行综合评价和考核，考核结果作为年终评优的重要依据。

三抓调查研究。开展了组织工作重点课题调研攻关活动，要求每个科室和个人至少承担1个调研课题，带课题深入基层搞调研。四抓学习载体。通过座谈、研讨、知识答题等形式，不断丰富学习形式，收到了好的学习效果。为提高学习效率，为每个科室配备了专用微机，接通了党政信息网，让大家从网上直接下载资料，及时学习一些上级文件精神及外地先进经验，从而促进了学习，也推动了工作。

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三、广开言路，认真自查整改

为了查找在作风建设方面存在的问题，首先，我们要求每个干部根据自身实际，就个人理论业务学习、工作作风、办事效率、工作质量、遵章守纪、廉洁自律6个方面进行深入剖析，认真查摆自身存在问题，分析问题存在原因。其次，在部机关干部之间互相开展征求意见活动。主要通过两种形式进行：一种是开展谈心交心活动。

在部班子成员之间、班子成员与同志之间、同志与同志之间，分别进行了一次谈心交心活动，坚持对每个同志都亮明态度，该肯定的地方肯定，对存在问题及时指出，并提出改进意见。一种是下发征求意见表。让大家从思想、工作、作风等方面互相查找问题，互提意见和建议。第三，以部内3个党小组为单位召开民主生活会，深入开展了批评与自我批评。民主生活会采取一人讲、大家评的方式，同志之间互相敞开思想，以高度负责的精神对每个同志都进行了深入细致地分析，找问题时敢于抓住问题的症结，敢于触及思想深处，做到了不护短、不手软，不留面子，一针见血。

针对查摆出的个性问题，要求每个干部根据自身实际，认真制定了整改措施；针对查摆出的共性问题，采取有效措施，集中时间、集中精力抓好整改，共同改进提高。