小学20XX年春季教学工作总结

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小学2012年春季教学工作总结 1

本学期学校教务工作在上级领导的正确领导下，在校长和各位同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以创建福建省义务教育标准化学校为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进成功小学等十一校联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育.9xwang. 教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。

一、做好校本教研文章，促进教师专业成长。

1、坚持周四教研日活动，学校期初开展各教研组集体讨论，制定本学期教研方案，推出教研小课题，并推荐学校研讨课，围绕小课题内容开展教研活动。

2、本学期组织我校青年教师参加成功点青年教师大练兵活动，多数老师进入成功点复赛，其中张炎火老师代表成功教学点参加镇级比赛，并荣获安海镇第二届青年教师教学能手称号。

二、做好各项评比文章，重在提高师生素养。

1、组织教师参与市、镇两级优秀教学论文、案例评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。

张炎火老师撰写廉洁教育优秀教案荣获市三等奖、侯雅霜撰写计生论文入选镇汇编。

2、要求各年级学生书写规范汉字、训练小学学生生活技能操作、促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。

3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：

本学期学生参加各级各类比赛情况：

参加安海镇第四届南音演唱演奏比赛张玲玲同学荣获演奏一等奖、张康静同学荣获演唱一等奖、演奏三等奖。

参加安海镇校园歌手比赛：张玲玲、张茹茵、张康静均荣获三等奖；

参加安海镇象棋比赛：张纪龙荣获二等奖、陈毅荣获三等奖；

参加安海镇猜灯谜比赛：张伟婷荣获三等奖。

参加安海镇中小学作文比赛：李乐怡荣获低年组三等奖。

参加安海镇青少年现场书画比赛：李乐怡荣获手工组三等奖。

参加镇六一文艺汇演：荣获三等奖。

三、做好新课程实施文章，重在课内外建设。

1、本学期加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，体现扎实、有效、简洁、灵动的特色。

2、本学期加强、深化成功小学等十一校教研工作。改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。

3、继续推进素质教育，为学生搭建施展的平台，六一节期间我校开展丰富多彩的活动，特别是六一文艺汇演深受家长和群众的赞赏与认可。

四、重视小学教学常规管理工作，实现管理精细化。

1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测等方面达到评估标准，教师均积极撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。

2、每月进行教学常规检查，并形成检查反馈结果，在会上交流改进。

3、本学期学校加强教学质量监控管理，对教师的过程评价和教学质量的实行有效监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师期末编拟试卷一份，对试卷普查质量进行认真分析。

4、加强德育工作和校园文化建设，推进书香工程，创设学生全面发展的良好环境。

五、做好师资提升文章，重在素质年培训

1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动，本学期开展《不做教师匠》阅读交流活动，本学期还开展向最美女教师张丽莉学习活动。

2、校本教研。本学期学校组织校本教研大家谈活动，取得较好效果，大部分教师通过本次活动，对校本教研均有了明确的认识，在今后的教学教研中，有了明确的方向，教师的教研水平有了明显提高。

3、新教师基本功训练。对任教1-3年的新教师教学基本功达标进行分年度培训，使新教师尽快成长。

总之，我们学校会在上级的领导下取得更大的进步的，相信我们一定会做好这一切。我们的教学成绩会在这个学期结束后取得更大的进步！

小学2012年春季教学工作总结 2

2012年春季，我校小学教务工作能继续坚持以科学发展观开展工作，紧紧围绕《小学管理规程》和《省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，并依据教委办的工作意见，结合本校特点，加强内部管理，以促进每一位教师专业发展，促进每一位学生个性发展，以师生互动发展推动学校的整体发展为核心，在精细化管理的精神指导下，以全面推进素质教育，努力提高教学质量进行开展活动。

一、加强学科研训、更新课改理念

为了能使教师更新教学理念，适应新时期，新形势的要求。我校注重各学科的研训活动，特别是新课程科目的研训。

1、学期前利用网培、影音、教学书籍对各任课教师进行课程培训，2月4日6日，教师都能按质按量完成培训；开展以老带新，请有经验的老教师对新任科课的教师进行培训，互相学习，实现了资深共享，完成共同学习，共同完善，共同提高的培训目的。

2、本学期，我校继续安排许美安、陈静华、蔡雅萍、许春晓等教师四十几人次，先后到市第二实小、安海可慕小学、成功小学、养正中心、庄头小学、东石井林小学、陈埭龙林中心小学等先进课改学校、省标准校去参与学科教学研训或现场研讨、培训等活动。让教师多参与学习培训、研讨，利用多种形式，积极学习新课标、新课程改革的基本理念，并在参与实践研究和学习中逐步提升到新课程的理解与认同中。

3、为了积极推动并配合新一轮基础教育课程改革，进一步倡导新课程实施的基本路向，创设良好的教育范围，努力更新教师的教育理论，我校还注重校本研训，并制定了相应的计划，主要围绕如下形式进行开展：①组织.9xwang. 教师利用各种教育刊物、利用上级各种有关课改文件、资料对教师进行传达培训；②利用各类课程光盘、磁碟集中有关科目教师分批分类集中学习。③鼓励骨干教师和新教师开展公开、示范、研讨课教学，并集中用比较充分的时间进行说、听、评、研、思课。④邀请学校各学科骨干教师对有关科目进行现场课指导，有专题的，有零散的课间教研；⑤对教龄在5年之内的教师都指派经验较丰富的教师进行结对子，利用如此的方式让教师们集思广益，集体备课，共同交流提高。⑥定期和不定期召开相关年级家长会，⑦积极参与与二小等先进校的课题研究活动。⑧落实青蓝工程成长。教师成长结对子，每两周至少互听一节课，集体互动备课。班主任成长结对子，结友谊班级（小学部每一班都与与七年级），共同探寻适宜的小学班级管理。⑨质量分析会。期中考后及时召开现场质量分析研讨会，教师们大多能实事求是，多从自身查找不足，以求改进教育教学为主轴进行。⑩学校通过每周的校本研修，让更多的教师走上讲坛，使业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。通过教师上课必须课课有课标，课课有反思，促进每位教师尽可能把最新理念带进课堂，努力全面提高教育教学质量。这也是是本校人文教育、特色教育的的第一保证，教师们的教学效果逐见显著。

4、教师能力要提升，我校除了加强校本研训，还注重读书活动，鼓励教师到学校等图书馆借书，并撰写心得、论文，学校为教师成长、为骨干教师争取了比较多的、有利因素及条件。在教委办举办的读《不做教书匠》向张丽莉学习等读书学习活动中，基本能按时按量参与并完成活动。本学期我校吴菲娜、许春晓、蔡雅萍等获镇、市、泉州市级论文比赛获奖及汇编5篇次。

5、强化业务研修。学校还为教师成长争取有利因素及创造条件。积极为教师创设学习的平台，为学校发展和教师成长搭桥铺路。组织的培训有：⑴许春晓、张幸福等教师参加镇小学行政管理提升开班仪式及讲座；⑵王宝选、陈静华老师参加镇信息报道培训会和表彰会；⑶语文组、数学组等教师参加泉州市级、镇级课题培训研讨活动；⑷许春晓老师参镇名师班培训研讨活动；⑸语文组参加镇《落实新课标精神，变教教材为用教材》语文讲座；⑹许春晓、吴菲娜、陈静华师参加镇市级四项督导培训会；⑺许春晓师参加晋江市名校长讲堂活动；⑻许美安师参加市心理团队活动；⑼许美安老师参加泉州市骨干班主任培训，并作二级培训，有效提升班主任的班级管理能力；⑽张幸福、许春晓、许美安、张燕卿师参加市教育技术能力培训及国家级考试合格；⑾许松柏师参加市电脑机器人培训；⑿王宝选等12名教师参加福建省少先队辅导员网上培训合格；⒀张幸福、陈静华、蔡雅萍师参加全国小学数学、英语等科目现场观摩、讲座、研讨活动；⒁陈静华师参加镇新教师培训会；⒂张幸福、许美安、蔡雅萍、陈静华等教师报名参加晋江市农村教师教育技术能力提升和2012年暑期远程继续教育培训等。总体上，小学部大多教师都能参加各级各类培训学习及交流活动，合计共近百次；

二、注重开展科研，推进课程改革

基础教育课程是一项系统、长期的艰苦工作。我们把课程改革作为实施素质教育的重要抓手，坚持质量立校，大力展开科学研究，大胆实践，努力构建个性化模式，全面提高教学质量。

1、我校继续通过慎中文化的校本课程开发，开展一系列的师生活动；继续利用早会由值日行政教学《弟子规》，全校师生诵读《弟子规》等活动；构建书香慎中，坚持晨读、午阅20分钟的的制度。如此培养和提高了学生养成良好的学习习惯，提升了每位学生的综合素质。

2、全体教师都能在校级微形课题已有实验经验上，进行总结，并围绕：⑴校本教研之微型课题（续研）进行小课题研究；⑵语文组《学生语文学习行为有效性研究与实践》已通过晋江市十二五（第一批）教育科研课题立项；⑶在总结了《学生差异性背景下的学习方式探究》的基础上，又继续参加了晋江第二实小主持的《学生差异性背景下的学习方式续究》这一泉州市教育科研十二五规划立项的课题研究；⑷参加镇级课题《新课程背景下小学数学计算教学的研究》的研讨活动。

3、发挥本校特色，选准突破口。在与中学部的资源共享下，积极开展校级新课题实验，努力探索新课标下的教学规律和方法，使课题研究从文本转向实践，从演绎转向归纳，从理论设计向实践创新，提高课题研究的实效性，9月份我们又开始进行先学后教的课题实验。在实验中鼓励教师注重资料积累，创设自身教改经验。

4、加强校本教研，定期和定专题进行开展校本教研活动，举办多场校本教研大家谈现场研讨、讲座活动。

5、健全教研组，设立能力强，协调力好的教师担任组长，定期主持召开教研工作会。教研组有分工，有合作；既有集中又有零散的课间教研、集中备课等。各教研组长期初制定好教研计划，并如期如实实施。

6、小学部负责人与教导主任都任数学等主要科课，冲在教学最前线，带领教研组长及教师进行新的教学研讨活动，并努力改进教学方法，努力建立新型的师生关系，使课堂较多体现师生互动、平等民主参与教与学。

三、完善管理制度，确保教学质量

我校，在原有管理制度的基础上加以完善、充实、更新并改进。

1、强调了听课制度，每天随机抽查上课情况（包括准时上课，是否按功课表上课，课堂质量、教学流程、反思等），大部分教师都能过关。每位教师在本学期里都能听课15节以上（教导主任20节以上），并至少上一节公开课。

2、大部分教师都能精心备好每节课，注重课堂教学点（课堂秩序、举手发言、认真倾听别人发言、为别人喝彩、合作探究、良性竞争、按要求完成作业、书写工整的字、认真做眼保健操）。教师注重向四十分钟要质量、要效益，树立课课可开放的精神;本学期我校以互检研讨批改作业的次数、符号、评语等进行两次检查，效果良好。

3、本学期我校每位教师在课堂教学中都能设计结合现代技术进行上课，使用现代化教学技术和传统教学手段有机结合，为学生学习和发展提供丰富多彩的教育和有力的学习工具。

4、学生团队活动。每周三下午第三节为校本课程活动或体育锻炼时间，每月都举行学校竞赛活动。校本课程的指导教师有：写作：宝选；数学：幸福、菲娜；舞蹈：美金；歌唱：菲娜；书法：明毅（中学）；美术：扬锋（中学）；灯谜：春晓；朗诵：小丁；象棋：形体；田径、球类：松柏、幸福、静华、燕卿、美安；腰鼓：丽荫、婷婷；讲故事：平英等。每个兴趣组都能在期初定好计划、期末做好总结工作，各组学生的技能都取得较大的进步，并在活动中学会了自我学习、自我发展，也涌现出一大批素质高、能力强的优秀学生，展现我校学生的综合素质水平。教师在指导中，综合素质也得到提高。市级及以上比赛获奖6人次，荣镇级比赛获奖28人次；4人次获教学区比赛获奖；2人次获评为晋江市优；3人次获安海镇优秀少先队员称号。

5、严格制定并执行功课表（包括学生每天1小时的体育活动及每周一节写字课）。落实教师按功课表上好功课，重视体育活动和学生心理健康发展，坚持全面实施《学生优质健康标准》，严格落实健康第一的方针和学生每天锻炼一小时的要求，全面实行大课间体育活动，深入开展阳光体育运动。

四、反思得失问题，预设工作想路

课程改革，我们挑战着，我们努力着，虽取得一定进步，特别是实现了上个学期提出的工作调整：①细化管理过程，发扬管理中的民主，使学校教学工作走上规范化、科学化、内涵化发展。②进一步加强师资队伍建设，创设更多便利条件，搭建有效的学习平台，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程。③建设慎中校园网及《慎中（小学部）校刊》，鼓励教师积极投稿，加强宣传，努力营造育人氛围，深入探索九年一贯制办学之路。但还是发现存在不少问题：少数教师自主学习积极性不高；科研意识深入度不够；在创新教育研究方面有畏难情绪；在教育学生中，还存在许多不科学的方法。今后还需加大以生为本的力度，把培养和发展学生素质落实在实处。

因此，今后我们将继续调整工作想路：

①再进一步加强师资队伍建设，创设更多便利条件，搭建有效的学习平台，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程。

②继续加强校本研训工作，特别是微型课题的深入开展。

③更深入挖掘教师的优点、亮点并给予充分发挥和展示的平台；加大力度深入挖掘校本教材并深层开展。打好慎中文化牌，展开灯谜、书法、劳基、社会实践等综合实践或校本课程的实施；

④应更注重课改小结；更系统搜集、整理课改资料等；

⑤建设慎中校园网及《慎中（小学部）校刊》，鼓励教师积极投稿，加强宣传，努力营造育人氛围，深入探索九年一贯制办学之路。