20XX年秋学期小学德育工作总结

[20142015年秋季第一学期少先队工作计划]一、指导思想：深入学习、贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及XX系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为...+阅读

2012年秋学期小学德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。采用信息交流平台，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥值周生、班级干部、校内值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织开展法制教育中队主题活动，接受法制教育，收到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花草树木，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。

3、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。

4、开展日行一善活动我们以“日行一善”教育实践活动为契机，积极探索中小学生德育工作的新途径，使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但还需要不断进步。2012年秋学期小学德育工作总结

一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的行政和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

二、抓队伍，提高德育素质正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

1、学德育理论，提高思想素质。首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，交流自己工作中的经验。学期中，多次利用政治学习的时间，对“如何做一名幸福的好教师”进行教师的价值观讨论、交流，利用教师例会进行《致加西亚的信》读书心得交流，本学期还承办了成功教学点《致加西亚的信》读书交流活动，通过这些活动升华教师的师德。

2、三礼、书香示范，树立师表形象。结合学校精神文明建设活动——三礼教育，我校要求教师要先以身为范，再去教导学生学习三礼。在施行书香校园时，学校鼓励教师要多读书，树立良好的师表形象。

三、抓常规，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行评比、公示、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、眼保健操、出操做操情况等。如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校还是沿用之前的评比——“四项评比”，我们每天做到：

1、“四查”，即早晨、间操、中午、眼保健操。

2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；

3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有少警队进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。我们还在十一月举行了“守则、规范比赛”、“文明礼仪知识竞赛”。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动，如：12月28日举行的“文明礼仪伴我行”诗歌朗诵比赛。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道（1）严格执行《国旗法》。把国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。如教师节、国庆节的主题班会板报评比、重阳节的尊老活动等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。（3）充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。（4）组织学生学会感恩，并举办“请让我为您洗一次脚”为家长洗脚的感恩活动，让学生通过活动来感恩，让学生真正做到感恩。（5）积极发挥校园广播站——“红领巾”广播站的宣传功能，经常性播放爱国主义故事，及时传达党的“十八大”精神。（6）切实加强法制安全宣传教育。通过早会、班会、家长会、板报宣传等途径宣传法制安全教育，提高学生法制安全意识。（7）加大心理健康教育的力度。充分利用心理咨询室的作用，多于学生进行交流，缓解学生的各种心理困惑。

四、抓家教，推动德育工作学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。利用家长代表会，加强与家长沟通。家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。

五、抓环境，营造育人氛围

1、创建校园文化由于学校的校舍刚投入使用，我校就校园进行校园文化布置，创建良好的校园环境，营造书香育人的氛围。

2、营造校园内部文化板报、手抄报是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。通过美化、绿化、净化环境；通过板报、手抄报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

六、2013工作思路

1、学生德育利用“学雷锋”、清明节、五一劳动节、植树节、六一国际儿童节等节日，开展各项活动，通过活动，加强学生德育观念。

2、教师师德鼓励教师多读书，继续组织教师学习有关师德的材料，继续实行师德考核和教师的工作量化工作。本学期，我校开展了各项德育活动，效果颇丰，学生的思想品德得到了进一步的提升，教师的师德得到进一步的升华。在日后我校还会开展各项活动，相信在这些活动的促进下，我校的德育将会更上一层楼。