小学红领巾心向党—感受你的爱少先队暑期活动总结

[2013年实验学校少先队工作总结]一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行： 1、红领巾监督岗：由...+阅读

一学期来，我校始终能坚持“以人为本、以德育人”的教育方针，紧紧围绕未成年人思想特点，积极调整工作思路，创新工作方法，坚持“以学校教育学生，以学生带动家庭，以家庭推动全社会”的工作方针，开展了扎实有效、丰富多彩的思想道德建设活动。其中在我校在暑假开展的“红领巾心向党——感受你的爱”活动，在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围，得到了广大学生、家长以及老师们的充分认可，产生了良好的社会影响，取得了显著效果。下面就我校开展“红领巾心向党——感受你的爱”活动的一些情况作简单汇报。

一、通过“日行一善”活动，创新了我校德育教育新思路 “红领巾心向党——感受你的爱”活动在以往德育工作模式和教育方法的基础上，对小学德育工作不断进行探索、研究、实践、创新，经过一学期多的不懈努力，创建了以“红领巾心向党——感受你的爱”活动为主要内容的德育教育新思想、新观点、新方法。 “红领巾心向党——感受你的爱”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学做卫生，扶老人上楼梯、过马路，爱护小动物，保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。我校广大学生也在活动中充分体验到做好事的快乐，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。

二、通过“日行一善”活动，创新了我校德育教育新载体开展好“红领巾心向党——感受你的爱”教育活动，贵在落实，重在实效。我校能够坚持育人为本，面向全体学生，按照“贴近生活、突出特色、重在实践”的原则，结合学校实际，创新载体，广泛深入地实施了以弘扬中华民族“崇善、向善”这一传统美德为主要内容的“红领巾心向党——感受你的爱”教育活动。

1、开展“崇善、向善”思想教育活动。加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“浓情五月天感恩母亲节” ——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。

2、根据学校传统文化——以“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”为核心。组织全校学生积极参与到“八字”道德教育，做一个有道德的人实践中来，使学生在活动中思想心灵得到净化、人格品德得到塑造、道德素质得到提高，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人开展学生喜闻乐见、寓教于乐的活动，让学生感受到爱身边的每一个人是立身之本、做人之道，是崇善行善的具体体现，不断增强守信为荣、失信可耻的道德观念。

3、开展以“崇尚行善”为主题的读书教育活动。通过开展读书学习活动，举办以“崇尚行善”为主题的读书会和优秀诗文、格言、名篇佳作诵读活动以及学习历史名人及慈善事业中的一些感人事迹等形式，对广大学生进行中华民族传统美德教育。

4、深入开展以“锋”范少年之“爱心少年”评比活动。树立了一批“红领巾心向党——感受你的爱”先进典型，从而影响带动了广大学生积极参与，以身边人、身边事为榜样，注意自己的一言一行，做到事事行善、处处行善，推动我校“日行一善”活动扎实深入开展。在活动开展得过程中，我们也遇到了一些问题。例如，一些父母整日忙着做生意和一些家庭生活无规律的学生，他们每日完成“日行一善”活动就缺乏良好的监督。由此，就造成了这些学生忘记做“日行一善”或者就干脆“造假”。对此现象，我校在开学期末就要求每个班级都召开一次家长会，然后由我校大队辅导员依次轮班讲解家长“红领巾心向党——感受你的爱”活动的重要性，要求他们担负起监督的责任来。通过广泛开展“红领巾心向党——感受你的爱”活动，我校学生的思想道德素质明显提高，学校校风、班风、学风逐渐浓厚，教育教学质量全面提升，群众对我校教育的满意度逐步提高，我校的教育影响力不断增强。