2011年高中数学教学工作小结

[精选幼儿园教学工作总结]一、政治思想方面我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育...+阅读

一、加强理论学习，积极学习新课程

俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。

作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。

二、关心爱护学生，积极研究学情

所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。

如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

1 2 3

三、充分备课，精心钻研教材及考题

在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。

还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练。

四、落实常规，确保教学质量

2 3(½ÓÉÏ&Ogre;³)¡¡

Îå¡¢¸üÐÂ¹ÛÄî£¬»ý¼«½øÐÐÐÂ¿Î¸Ä

Ê×Ï&Egre;£¬×ª±ä¹ÛÄî&Ogre;ª³ä·Ö&Egre;ÏÊ¶ÐÂ¿Î¸ÄÊÇ½&Igre;Óý½&Igre;Ñ§µÄ±Ø&Egre;»£¬½&Igre;Ê¦&Ogre;ª¸üÐÂ¹ÛÄî£¬&Ogre;ª&Egre;ÏÕæÁ&igre;»áÐÂ¿Î¸ÄµÄ&Agre;íÄî£¬ÁË½â¿Î¸Ä¸ïµÄÄ¿µÄ¡£ÕâÑ&ugre;²Å²»»áÔÚ¸Ä¸ïµ±ÖÐÃÔÊ§·½Ï&ogre;¡£

Æä´Î£¬½&Igre;Ê¦&Ogre;ª²»¶ÏÑ§Ï°²»¶Ï»ý&Agre;Û£¬&Ogre;ªÕÆÎÕ·áºñµÄ×¨&Ogre;µÖªÊ¶£¬Ë&ugre;Î½”¸ø&Egre;Ë&Ogre;»±Ë®£¬×Ô¼º&Ogre;ªÓÐ&Ogre;»Í°Ë®”£¬&Ogre;ª×¢&Ogre;â±¾Ñ§¿ÆÓëÆäËüÑ§¿ÆµÄÁªÏµ£¬ÍØ¿í×ÔÉíµÄÖªÊ¶Õ¼ÓÐ¡£&Ogre;ª¶&agre;Çþµ&Agre;²É&Egre;¡²»Í¬ÊÖ¶Î»ñ&Egre;¡ÖªÊ¶£¬½&Igre;Ê¦³ýÁË¿´×¨&Ogre;µÊé¼®£¬&Ogre;²&Ogre;ª½&egre;ÖúÓÚÍøÂçÃ½&Igre;åÕâ&Ogre;»Ï&Egre;½øµÄÊÖ¶Î½øÐÐÑ§Ï°¡£&Ogre;ª¶&agre;ºÍÆäËü½&Igre;Ê¦½»Á÷¡¢¹µÍ¨£¬&Igre;á¸ßºÏ×÷&Ogre;âÊ¶£¬&Egre;¡³¤²¹¶&Igre;¡£

Í¬Ê±£¬½&Igre;Ê¦ÊÇ½&Igre;Óý¡¢½&Igre;Ñ§µÄ×éÖ¯Õß£¬&Ogre;ª³ä·Ö&Agre;í½âÑ§Éú£¬ÁË½âÑ§ÉúµÄÊµ¼ÊÇé¿ö£¬ÁË½âËûÃÇµÄÐË&Egre;¤ºÍ°®ºÃ£¬ÁË½â²»Í¬Ñ§ÉúµÄÖÇÁ¦²î±ð£¬×öµ½&Ogre;&ogre;²ÄÊ©½&Igre;¡£½&Igre;Ê¦&Ogre;ª¸øÑ§Éú³ä·ÖµÄË¼Î¬¿Õ¼ä¡¢»î¶¯¿Õ¼ä£¬¸øËûÃÇÕ¹Ê¾×ÔÎ&Ogre;µÄ¿Õ¼äºÍÎ&egre;&Igre;¨£¬»îÔ¾Ñ§ÉúµÄË¼Î¬£¬±ä±»¶¯µÄÑ§Ï°ÎªÖ÷¶¯µÄÑ§Ï°£¬&Egre;«Ãæ&Igre;á¸ßÑ§ÉúµÄ¸÷·½ÃæÄÜÁ¦¡£

&Ogre;ÔÉÏ¾ÍÊÇÎ&Ogre;ÔÚ±¾Ñ§ÆÚµÄ½&Igre;Ñ§¹¤×÷×Ü½á¡£ÓÉÓÚ¾ÑéÆÄÇ³£¬Ðí¶&agre;µØ·½´æÔÚ²»×ã£¬Ï£ÍûÔÚÎ´&Agre;´µÄ&Egre;Õ×Ó&Agre;ï£¬ÄÜÔÚÑ§Ð£Á&igre;µ¼&Agre;ÏÊ¦£¬Í¬ÐÐµÄÖ¸µ¼ÏÂ£¬&Egre;¡µÃ¸üºÃ³É¼¨¡£3