如何加强中等职业教育中的德育教育

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中职院校是我国教育体系中不可缺少的一个部分，中等职业学校学生的素质状况每况愈下办学形势越来越严峻，生源竞争越来越激烈，因此如何做好中等职业学校的学生教育工作显得尤为重要。

一.正确认识目前中职学生的现状

1）外部因素

从总体来讲外部因素主要包括社会环境和家庭学校的情况对学生的影响

(1)社会环境方面，中职学生正处在身心发展的关键时期，随着社会经济的发展，人们的价值观念发生了很大的变化，实用主义，个人享乐，拜金主义等盛行，这些都很大程度上影响了学生的价值观取向，再加上社会上一些人对于中职教育存在偏见，这些外在因素都大大的影响了中职学生的德育教育工作。

(2)家庭因素也是影响中职学生教育的因素之一，现在中职院校学生，大多数都是90后，许多学生是独生子女，而且中间好多学生的父母外出打工，他们许多都和留守在家中的爷爷奶奶一起生活，这就给他们的教育带来了很大困难，使他们相对来说缺少严厉的教育，而且也给学校与家长之间的沟通增加了难度，这些因素都中职院校的德育教育带来了难度。

(3)学校和教育的环境，由于学生及家长对中职教育认识不全面，导致中职院校生源出现问题，以至于中职类院校将学校“商业化”，本着“顾客就是上帝”的商业理念，学校对学生过分迁就，对学生违纪处理过于宽容。大多数学校只重视专业课，德育课程跟不上，形式化严重，提高就业率是每个中职学校的重中之重，因此学生学习的重点是掌握专业基础知识及专业技能，忽略的思想方面的培养；部分学校沿用普高的教育模式，殊不知学生年龄虽大致相同，但情况却有很大的不同对中职学生教育的影响中职学校非常重视学生理论水平与专业技能的培养。忽视了学生人生观、价值观等的引导，加之有些老师存在认识的误区。这些都容易损伤学生心灵，影响学生的健康成长。

2）学生的自身的因素

从学生个人方面来讲主要体现在生理和心理以及个性差异几个方面

(1)从生理和心理的角度讲，中职学生的生理的发展阶段来看，他们正处在16,17岁这个身体迅速发育成长的阶段，这个阶段的学生正处在青春期，容易叛离，他们觉得自己的行为已经向成人发展，有意识的摆脱单纯和幼稚，而实际上由于他们缺乏经验和处理问题的能力，而又不能解决问题。所以他们的行为容易冲动，逆反心理很强，往往也不接受父母和老师的批评和教育，很容易发